全文获取类型
收费全文 | 710篇 |
免费 | 20篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
管理学 | 81篇 |
劳动科学 | 6篇 |
民族学 | 14篇 |
人才学 | 18篇 |
人口学 | 7篇 |
丛书文集 | 117篇 |
理论方法论 | 41篇 |
综合类 | 336篇 |
社会学 | 65篇 |
统计学 | 47篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 9篇 |
2022年 | 6篇 |
2021年 | 13篇 |
2020年 | 8篇 |
2019年 | 9篇 |
2018年 | 6篇 |
2017年 | 6篇 |
2016年 | 9篇 |
2015年 | 9篇 |
2014年 | 50篇 |
2013年 | 40篇 |
2012年 | 29篇 |
2011年 | 52篇 |
2010年 | 36篇 |
2009年 | 36篇 |
2008年 | 38篇 |
2007年 | 37篇 |
2006年 | 29篇 |
2005年 | 37篇 |
2004年 | 27篇 |
2003年 | 30篇 |
2002年 | 33篇 |
2001年 | 28篇 |
2000年 | 19篇 |
1999年 | 26篇 |
1998年 | 15篇 |
1997年 | 9篇 |
1996年 | 10篇 |
1995年 | 7篇 |
1994年 | 11篇 |
1993年 | 10篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 7篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 1篇 |
1982年 | 4篇 |
1981年 | 2篇 |
1980年 | 2篇 |
1963年 | 1篇 |
1959年 | 1篇 |
1958年 | 1篇 |
1955年 | 1篇 |
排序方式: 共有732条查询结果,搜索用时 31 毫秒
41.
严蓓蓓 《吉林师范大学学报》2002,(6):61-63
正确把握“毛泽东思想概论”与“邓小平理论概论”两门课的关系 ,应做到以下几点 :第一 ,正确认识毛泽东思想与邓小平理论的关系 ,毛泽东思想与邓小平理论是马克思主义与中国革命实际相结合的两大理论成果 ,各有自己的特色 ,不能扬一抑一。第二 ,教学中应讲清两者之间的内在联系 ,处理好两门课内容的衔接。第三 ,担任两门课的教师可以互兼。两门课互兼可以收到互补、互通、互证的效果 相似文献
42.
本文利用对氯偶氮氯膦(CPAPCI)与镁的显色反应,测定了血清中镁含量。与 AES、AAS 法比照,本法简便,结果满意。 相似文献
43.
44.
<正>长期以来,由于诸多原固,医院基建修缮资金管理存在一些薄弱环节。作者结合工作实际,认为为了合理使用资金,减少不必要的浪费,必须从基建修缮内部控制抓起,使每个项目从立项到竣工,都有相应管理和监督。 一、医院基建修缮内控的内容 医院基建修缮内部控制应贯穿于医院基建修缮活动的各个方面,只要存在着基建修缮过程,就需要 相似文献
45.
朱海风 《华北水利水电学院学报(社会科学版)》2009,25(6):1-8
当前,我校省部共建、博士授予权单位建设、新校区建设等重要工作进入关键阶段,改革与发展正向纵深推进。为了实现建设高水平教学研究型大学的重要使命,需要全校教职工生集思广益、群策群力。学报刊发我校党委书记朱海风教授《以省部共建为契机,加快高水平教学研究型大学建设》一文。该文强调要以省部共建为契机,围绕省部共建的目标和主旨,进一步加快高水平教学研究型大学建设,重点解决好以下几个方面的重大问题:一是坚持与时俱进的服务面向与办学宗旨;二是坚定特色鲜明的办学目标与发展战略;三是坚守协调共进的学科建设发展基本原则;四是强力实施高水平人才队伍建设规划;五是大力推进信息化公共服务体系建设;六是努力开发校友资源与促进校友共建共享等。 相似文献
46.
《八十二种苗图并说》成书年代至今争议较大,但多数主张成于嘉庆时期。该书作者和研究者都认为,白仲家、车寨苗、鸦雀苗、黑脚苗、郎慈苗和六洞夷人等族称,为《百苗图》首次启用的称谓。事实上,这些族称在乾隆时期余上泗《蛮峒竹枝词》中已出现,且其所述内容与《八十二种苗图并说》十分相近。这足以说明《八十二种苗图并说》中所发现的新族称是在乾隆时期启用的。《八十二种苗图并说》当成书于乾隆中期。 相似文献
47.
环保教育作为学校教育的重要组成部分,在职业教育中尤为重要,在引导学生全面看待环境问题,培养他们的社会责任感和提高学生环境素养等方面有着不可替代的作用。 相似文献
48.
49.
严晓星 《江苏教育学院学报》2009,25(4):14-15,23
由于媒体对教师形象的不同理解和界定,以及关注方向、路径及话语各不相同,造成一些主观性、客观性的误读。一方面,这种多元的报道对去除背负在教师身上的道德十字架有一定的祛魅作用,另一方面,也凸显了市场经济条件下媒体传播中存在的种种弊端。传媒从业者应强化对教育界语境的了解,特别是对教师这个行业的了解,尝试借用协商式读解来解决问题,消除种种误读,传达给学众真实的教师形象。 相似文献
50.