高新技术产业开发区评价指标体系研究——以河南省为例

本文以河南省高新技术发展意见为核心,选取4大类14个指标,利用专家法进行赋权,制定适用于河南省的高新技术开发区考核评价指标体系,并据此对全省21个高新技术开发区进行实证分析,找出各高新技术开发区发展优势和短板,提出针对性的建议.为今后高新区发展政策提供决策依据.     

农村居民急救知识认知情况调查——以山东沂南为例

本研究以山东省临沂市沂南县农村居民为调查对象,采用急救调查问卷进行调查。发放调查问卷850份,回收有效问卷800份,有效问卷回收率94.1%。调查结果表明:受访者对正确应对突发疾病的措施知之甚少,相关部门正规有效的急救知识宣传途径少,但对于掌握必要急救知识的态度积极。因此,应通过加强宣传等多种途径提高农村居民的急救认知水平。     

纪念郑和下西洋五百八十周年学术讨论会综述

福建省纪念郑和下西洋五百八十周年学术讨论会于今年6月22日至25日在长乐县召开,与会120多名代表,收到论文近60篇,主要探讨了如下问题。关于郑和下西洋的动因。一些代表认为,明成祖派郑和下西洋是为了发展睦邻外交,树立中国在亚非国家中的尊严,开展对外贸易活动,促进商品经济发展。有人则认为,郑和下西洋并没有多大经     

小城镇财政制度创新与模式设计

小城镇分税制的改革和完善工作已成为人们关注的问题。全国实行分税制财政体制的乡镇所占比例为 58％,可实际上已经实行分税制的乡镇中有相当部分是名义上的分税制,实则是老的包干体制,甚至仍有“收入上缴、支出下拨”的统收统支体制在运行,因而形成小城镇政府事权与财权不对称,影响小城镇财政作为一级财政整体功能的有效运作和小城镇培植财源、发展经济的积极性和创造性。 　　一、小城镇财政制度的现实安排及其对小城镇建设与发展的影响 　　随着中国经济的高速增长,一些小城镇的人口规模、建成区面积和经济发展水平也已经达到了一…     

在探索中前进--关于山东省企业思想政治工作的调研报告

在世纪之交 ,我们对山东企业思想政治工作实践进行了调查研究 ,发现近十年来 ,山东企业思想政治工作在内容上有了新的拓展 ,在工作机制上发生了新的转换 ,在方法上有了新的创造。这些可喜的进展表明 :山东企业思想政治工作在探索中不断前进。一、思想政治工作内容的新拓展(一 )思想政治工作要在推动企业全面发展上狠下功夫“发展是硬道理”。在市场竞争异常激烈的条件下 ,离开了发展 ,企业就没有立足之地。从根本上说 ,企业的一切问题都必须靠发展来解决。企业发展了 ,思想政治工作就好做 ;企业陷入困境 ,思想政治工作就难做。因此 ,思想政…     

利率市场化改革与商业银行开拓经营研究

利率是资金的价格。稳步推进利率市场化已成为当前金融体制改革的重点。对于国有商业银行来说 ,如何看待稳步推进的利率市场化改革 ,怎样从容应对利率市场化带来的新挑战 ,采取哪些措施来开拓经营 ,是值得研究的现实课题。本文就此作些初步探讨。一、加深对稳步推进利率市场化改革的认识“稳步推进利率市场化改革”已被列入我国“十五”计划 ,国务院和中央银行对此态度非常明朗。为什么要“稳步推进” ?对其重要性和实际意义我们可以这样理解 :1 .是巩固和发展利率改革成果的要求。改革开放以来 ,银行在国民经济中的地位日益提高 ,利率杠杆…     

四川省"川羊产业"市场发展研究--羊肉暨美食文化节大型调研报告

“川羊产业”是一项对于四川省羊产业和羊文化产业的发展具有重要意义的系统工程 ,它的健康发展离不开对市场信息和数据的正确把握和认识。本文通过对四川省冬季各地政府组织和举办的商品羊销售、种羊拍卖和各种羊肉美食文化节现状的描述 ,量化了各地举办的商品羊销售、羊肉美食文化节给各地带来的社会效益和经济效益 ,进一步分析这项产业和文化活动的紧密结合的前景 ,以能为四川省委、四川省政府以及正在实施的“川羊产业”工程提供决策的依据     

全面建设小康社会与青少年素质教育研究——陕西省青少年素质教育调查报告

关注和提高青少年素质是全面建设小康社会的重要内容.通过对陕西青少年素质教育进行调研,我们发现当代青少年发展在文明素质、科学素养、网络应用方面显现出各种优势,同时也在做人、做事、诚信、治学态度等方面存在一些问题;并从净化教育大环境、班干部建制、学习过程独特性、网络道德建设等方面提出了一些全面推进青少年素质建设的途径.     

辽宁省产业金融的发展现状及问题分析

在产业转型升级和产业与金融集聚融合的背景下,如何正确选择辽宁产业金融发展之路成为社会各界关注的焦点。从产业发展状况、金融服务能力、产融结合三个方面分析辽宁省发展产业金融过程中存在的问题,结合辽宁省自身的资源状况和历史特点探究其成因,据此提出适合辽宁省产业金融发展的思路及对策。     

邓小平理论"进学生头脑"的客观评判

邓小平理论“三进”（即“进教材、进课堂、进学生头脑”）正在向深入发展,并取得愈益明显的成效。但是,必须清醒地看到,“进头脑”的实效性仍有待进一步增强,特别是如何对“进头脑”的实效进行客观评判,更是摆在我们面前的难度颇大的课题。本课题试结合“三进”的实际,在研究增强“进头脑”实效性的基础上,着重研究对这种实效如何进行客观评判。 一、客观评判的基础 对“进头脑”进行客观评判,必须明确什么是“进头脑”及其客观评判。客观评判必须建立在已经具有和不断增强“进头脑”实效性的基础上,并以增强这种实效性作为其根本…