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81.
双语教学是经济全球化和教育国际化对我国高等教育所提出的新要求。国际私法作为一门以涉外民商事关系为调整对象的法学学科,实施双语教学显得尤为必要。但是,当前在我国实施国际私法双语教学还存在许多问题,必须在教学理念和教学模式等方面进行改进。 相似文献
82.
通过问卷调查,对知识经济时代下广西大学大学生整体学习风气做了深入的调查研究,从学习现状、学习态度、学习观三方面分析学习风气状况.针对调查中发现的学生学风方面存在的问题,对如何转变大学生学习观提出建议和对策. 相似文献
83.
新时期高校学生思想政治教育应注意并正确处理好几个关系:教育、管理与服务的关系,由单纯教育管理型向服务教育管理型转变;外部教育与自我教育的关系,强化学生的自我教育能力;目标与手段的关系,为实现目标,不断创新学生思想政治教育新载体。 相似文献
84.
经过100多年的发展和演变,《美国法典》第28章第1782条已经成为外国法院或当事人在美国获取有关证据的一种最有效、最方便的工具。然而,《美国法典》第1782条实施受到许多解释问题的困扰,如可开示性问题、外国或国际司法机构的范围以及地理限制问题等。尽管《美国法典》第1782的条文十分简单,但联邦法院在适用方面依然存在很大分歧。研究《美国法典》第1782条也可以得出一些对中国有益的启示。 相似文献
85.
乔中国 《山西高等学校社会科学学报》2004,16(1):93-94
公正、效益是评价刑事诉讼最常用的标准。学者们把价值标准误认为价值目标 ,需要纠正。公正、效益二者之间是互相独立又互相依存的关系 ,而不是此消彼长的对立关系。刑事诉讼价值目标就是刑事诉讼的目的。刑事诉讼的目的准确表述应为准确适用刑法和保障人权。 相似文献
86.
胡锦涛公平正义观包括公平正义的概念、标准、内容,公平与社会主义的关系、公平与中国共产党的关系、公平与效率的关系、公平正义实现的七个方面内容。胡锦涛认为,公平正义包括基本含义、特指含义、效果要求三方面含义;衡量社会主义公平正义的标准是共同富裕;公平正义的内容包括权利公平、机会公平、规则公平、分配公平、环境公平、国际公平;维护和实现社会的公平正义是我国社会主义制度的本质要求,是中国特色社会主义的内在要求;实现社会公平正义是中国共产党人的一贯主张,维护和实现社会的公平正义,关键在党;效率优先,兼顾公平,要把维护社会公平放到更加突出的位置;实现社会公平正义,机制制度建设是根本保证。 相似文献
87.
自由不是人的本质 总被引:2,自引:0,他引:2
乔中国 《山西高等学校社会科学学报》1995,(2)
曾有一些人认为,自由是人的本质.这些同志虽然力图站在马克思主义的立场上探讨人的本质,但在结论上却和近现代西方某些资产阶级思想家一致.当时虽然对资产阶级的自由观有过许多批判,但自由和人的本质的关系却未见有明确的分析论述.本文试图对此发表一些看法.自由,按马克思主义的观点是指对必然的认识和客观世界的改造,是人在实践活动中表现出来的一种特性.人为了使自己生存以至发展,不断地和客观环境作斗争,使客观环境适合个人生存和发展的需要.但客观环境是不依人的意志而任意改变的,它有着自己运动和发展的规律,人是不能违背这些规律的.因此人只有 相似文献
88.
乔锦荣 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》2006,(4)
新课程标准倡导探究性学习,教学实践中我们把培养学生的科学探究能力作为一项非常重要的教学目标,重点引导学生设计和实施探究性实验,培养学生科学探究的素养。 相似文献
89.
90.