改革的教育和教育的改革〔提纲〕

(一)在今天,有必要在全国广大干部和群众中进行一个以提高对社会主义建设时期改革的认识——即以提高对社会主义建设时期改革的觉悟为目的的教育。 ——要使广大干部和群众认识到:社会主义国家的历史进入社会主义建设时期之后,对已经形成了的社会主义的体制还要进行改革具有历史的必然性,它是不以人们的意志为转移的; ——要使广大干部和群众认识到:在我国今天不进行改革,把我国建设成为四个现代化的社会主义强国这个历史任务就不可能完成,改革是我国社会主义事业胜利的关键; ——要使广大干部和群众认识到:中共中央从三中全会起已经下了改革的决心,我们进行改革的决心是不会动摇的,认识到党中央对改革的决心和领导是我国改革胜利的保证;     

我不使用“过热”这个词

在总结我国经济工作的历史经验和分析我国经济工作现状时,我没有使用过“过热”这个词,今后我也不准备去用它。 我只是说我不使用,至于别的经济学家使用不使用,那是别人的事。我认为经济学家——而且不只是经济学家而是所有的人——都有使用不使用某个词的权利,尤其是“过热”这种非标准化的语言。 我不使用“过热”这个词,有我的理由。 翻阅中外辞书可以清楚地看到,“热”这个词的本义,来自人的感觉,它的本质是一种物     

谈谈“宏观管理”

我认为可以在经济学中使用“宏观”、“微观”这样的词,但是,我也认为,从物理学移植到经济学中的“宏观”、“微观”不是严格的科学名词,它们不能用来说明需要被说明的东西。“宏观”就是从整个国民经济观点来看问题,“微观”就是从一个经济组织或者一个基层地区本身来看问题。这就是对“宏观”和“微观”的一个说明。当然,是不是这么来说明,那是属于我们愿意给“宏观”和“微观”作怎样的说明的问题,在这里只有方便与否,没有绝对的是非问题。     

社会主义革命和社会主义建设的客观规律性和马克思主义对历史的推动作用

马克思是探讨人类历史发展客观规律性并把这种研究发展成为严密的科学的创始人。他从对资本主义社会所作的最确切、最缜密和最深刻的研究中,得出资本主义的发展必然会走向共产主义的结论,而在这个人类社会的伟大变革中,无产阶级肩负着伟大的使命。马克思为无产阶级进行斗争创造了指导这一变革的强大的理论武器——马克思主义,它在世界历史的发展中起了伟大的推动作用。马克思主义从上世纪四十年代形成到马克思逝世后至今的一百多年中,世界历史的进步,包括争取社会主义胜利的运动在许多国家兴起和发展,在资本主义世界的某些薄弱环节,社会主义革命取得了成功;世界     

在“太平洋与中国国际研讨会”上的致辞

在“太平洋与中国国际研讨会”上的致辞于光远我代表会议的组织者，在这里说几句开场白。首先，向与会的女士们和先生们表示感谢，感谢你们“不远千里而来”，带来了各自关于２１世纪太平洋地区发展的宝贵思想和良好的愿望，使得我们在三天的时间里，在中国最南的省份也是...     

写给青年研究工作者(之十三至十八)

之十三:对研究生的指导和研究生的研究集体 在我国酝酿和建立学位制度,我可以算得上是“元老”之一。从五十年代起,每次建立学位制度问题的提出和每次有关学位制度文件的起草,我都是参加者,而且是积极鼓吹者。建立学位制度这件事,因为毛泽东同志的最后一言而停止了。出于对领袖的崇拜,在“文革”初期我真心实意地检讨过热心学位制度的“错误”。在“文革”后重新提出学位问题,我的思想又翻了过来。这一次,学位制度在我国终于建立起来了。     

用马克思主义的科学思想科学态度指导我们的一切行动

今天我讲话的题目是:“用马克思主义的科学思想、科学态度指导我们的一切行动”。在纪念“五四”运动六十周年的学术讨论会上,我用这个题目讲过一次话,今天再来讲一讲。大家都知道“五四”运动有两个著名的口号,叫作科学和民主。这两个口号不但当时发生了很大的作用,而且对以后的中国的革命都有深远的影响。从“五四”到今天,六十年的时间过去了,中国革命有了很大的发展。民主革命胜利了。生产资料所有制方面的社会主义改造完成了。现在,全国人民正在为把我国建设成为现代化的强     

写给青年研究工作者(之二十四至三十)

写完《学聪明日记》之后,还有一些意思想说.写日记是每天把自己所接触到的事情和自己的思考记录下来的一种形式.它是笔勤的一种表现.     

写给青年研究工作者

从本期起,本刊将连载于光远同志《写给青年研究工作者这》的系列文章。这是于光远同志作为我院博士生导师,为指导研究生的学习和研究而陆续撰写的。希望全院同学认真阅读,从中受益。     

“经济区”概念小议

"经济区"究竟是个什么性质的东西?从现在人们使用这个名词的情形来看,至少有两种不同的概念:"经济区(A)",是由于自然条件和经济社会条件历史地自然形成的经济区域.