跨国移民与学缘网络——以日本D大学中国人研究者为个案

国际移民的研究中一直以关注移民的文化适应、移民与移入地居民的互动、移民网络的建构及移民社区的形成为主流,但是当今世界的国际移民群体已经发生了分化．不仅存在低人力资本的国际移民,同样存在着高人力资本的移民,他们的受教育程度、社会经济地位普遍高于移人地居民,本研究通过70个样本的个案研究发现,在他们的国际移民实践中,对血缘和地缘网络的依赖程度十分有限,他们更热衷于构建跨越区域空间的学缘网络、这不仅成为他们孤独的移民生活的情感寄托,也成为他们职业发展的需要。     

17世纪译官洪世泰之诗歌作品

柳下洪世泰是朝鲜中人文学发展初期的重要代表人物。他早早考取译官,却十多年未被任用。他的诗歌在当时颇获盛名,却因为中人身份束缚徘徊在低微末职。他秉着文学面前人人平等的精神,自成一套"天机论",真正开展了中人的文学活动。他结成诗社,不只与中人,还与士大夫进行文学交流,并花费十余年编纂了中人文人的诗选《海东遗珠》。本文通过研究发现其诗歌创作前后期出现的变化特点和审美倾向,以此窥视整个朝鲜译官文学的特点和本质。     

民办高校思想政治教育工作宣传新途径

面对"90后"大学生思想的多元化,民办高校思想政治教育工作遇到了新的挑战,在对大学生保证传统思想政治教育宣传的同时,民办高校的思政工作者应创新思维,建立新的宣传途径,开展大学生思想政治宣传工作。     

社会文化背景知识在初中英语教学中的应用

努力追求在语言教学过程中潜移默化地传授文化背景知识,让学生在不知不觉中感受英语国家的文化背景气氛。文化背景知识进入英语教学已成为外语界的共识。所以英语教师在教学中应为学生提供尽可能多的文化背景知识,并激发他们学习语言的兴趣。本文分析了语言、文化背景的关系,以及怎样在中学英语教学中教授社会文化背景知识,希望对中学英语文化背景教学带来一定的帮助。     

党的三代领导人发展观之比较

在领导中国革命和建设实践中,党的三代领导人形成了丰富的发展理论。由于时代背景的不同,三代领导人的发展观有着各异的特点,但都是对各自所处时代特征的科学总结。总体来看,党的三代领导人对中国发展问题的认识渐趋深刻,三代领导人的发展观在理论上呈现出从传统发展观向现代发展观的转换。     

吉林省实施“万名专家服务基层计划”取得良好成效

根据人社部工作部署，自2011年起，围绕吉林省委、省政府实施“三化三动”战略，吉林省深入实施了“万名专家服务基层行动计划”，为更好地服务经济社会发展提供了重要人力和技术支撑。     

多学科交叉双师型教师队伍的探索与实践——以吉林工程技术师范学院光电信息科学与工程专业为例

基于光电信息产业链多学科交叉融合的发展趋势，以吉林工程技术师范学院光电信息科学与工程专业为例，在校企合作基础上，探索了“研究院+学院”双主体共建专业模式，实施了“三导师制”扩宽教师队伍渠道，突破资源壁垒及学科边界，推动多学科交叉双师型教师队伍结构从单纯的成员结合向协同创新的跨界融合转变，为应用型本科高校双师型教师队伍建设提供创新视角。     

以人为本与设计民主化

本文论述了以人为本的理念在设计领域的体现就是人性化设计观。探索了若实现以人为本的设计观,需要通过设计民主化的方式;讨论了设计民主化有利于技术民主制度的建立和行政的伦理规约,是实现以人为本科学发展的重要内容。     

家族企业生命周期各阶段特点及延长生命期的对策

根据企业生命周期理论,结合家族企业不同生命周期特点,借鉴企业生命周期六阶段理论,提出处于生命周期不同阶段的家族企业面临的主要问题,分析延长家族企业生命周期的策略。     

构建高职学生职业能力培养体系实践模式及效果分析——以会计专业为例

高职学生职业能力培养体系以培养学生学习能力、实践能力、创新能力为目标，围绕职业道德、职业能力和就业能力三个方面，通过搭建三个平台——财经人才培养基地平台、财经证书培训平台和国际交流平台，运用多种手段对学生进行职业能力的强化训练，实现提升学生职业能力的目标。