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12.
论逻辑思维方式的现代转型宁莉娜逻辑思维方式是相对于形象思维方式和直觉思维方式而言的,它的活动过程并非直接借助于事物间的因果对接或人们潜在的顿悟能力,而是以逻辑思维形式规律和方法之间的联系为依据。逻辑思维方式的现代转型,即是其自身顺应社会变革、不断趋于... 相似文献
13.
黄莉娜 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》2013,37(5)
在自然语言中存有大量的整体存储、直接提取的词块,它们是构成语言的基础.语言应用能力的提高,是通过扩大学习者的词块来实现的.在英语教学中,优秀语言素材的大量输入是学生克服英语写作失误的一个重要途径,而词块就是很好的语言素材. 相似文献
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袁莉娜 《福建论坛(社科教育版)》2009,7(7):82-83
数学课堂练习是学生掌握知识、形成技能、发展智力、培养能力、养成良好学习习惯的重要手段。随着新课改的不断深入,数学课堂练习应进一步发挥其主动学习、发展思维、培养能力等功能。在课堂练习中,我们应以学生的发展为本,让数学课堂练习焕发出强大的生命力,让数学课堂练习更具有效性,为构建有效的数学课堂奠定良好的基础。 相似文献
16.
阐述了REACH的定义以及管控范围,欧盟建立REACH体系的背景,以及REACH对我们国家制造商的影响。电动工具企业的应对措施。 相似文献
17.
以布尔命名的“布尔代数”作为数学分支,在现今计算机科学领域蓬勃发展,那么布尔本人的逻辑思想在逻辑史上的地位应重新审视。从布尔对莱布尼茨的发展,布尔逻辑的形式和形式化的区分以及布尔和直言三段论的关系三个角度展开的分析,是凸显布尔逻辑思想当代价值的关键。 相似文献
18.
第二语言习得过程中,语言输入起着至关重要的作用。但学习者之间存在的差异不仅在于他们接受的可理解的语言输入量不同,而且还与其他诸多因素有关。本文通过以电影形式操练第二语言的教学实践,提出在重视语言输入的同时,也要重视情感输入、情景输入和角色输入等多重输入,充分认识多重输入的必要性及其相互关系。 相似文献
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纵观古今,西方逻辑的发展,呈现出内容的多变性、视角的多向性、形式的多样性,从而导致方法的多元化。从古希腊逻辑直面生活世界的有效论证方法,到近代以后清晰表达思想的系统符号化方法,再到当今处理日常推理的可交往方法,表现出形式化与非形式化的转换与融合,这是逻辑学自身发展的内在需要,也是相关边缘学科发展的必然要求。 相似文献