简析当代大学生大众文化价值观取向

随着经济的发展,大众文化已成为人们生活的一部分,大学生作为正在成长的社会群体,置身于飞速发展的信息时代,大众文化已经渗透到大学生的校园生活中,使其形成了自己的文化价值取向。通过对首都师范大学本科生进行问卷调查,采用定量和定性两种分析方式结合的方法,简析当代大学生文化价值取向。     

关于新课程背景下高中数学有效教学的几点思考

正积极的体验会使学生不断产生浓厚的兴趣和需要,对学习表现出极大热情,并从中获得兴奋和快乐高中数学课程标准指出:学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等方式。这些方式有助于发挥学生的主动性,使学生的学习过程成为在教师引导下的再创造过程。高中数学课程应力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动,让学生体验数学发现和创造的历程,发展他们的创新意识。     

河南省“三化”协调与中原经济区建设研究进展及问题——以中国地理学会2012年学术年会“三化”协调与中原经济区建设分会成果为视角

河南省在长期探索与系统研究的基础上,确立了以新型农村社区建设为新型城镇化的切入点、城乡一体化的结合点、促进农村发展的增长点和三化协调发展的突破点的战略思想。综述了“三化”协调与中原经济区建设的最新成果和重要意义,并分析了当前中原区经济建设亟待解决的四个问题。     

论可持续发展观对法律价值的完善——兼论法治的回应性重构

随着人类与环境关系的逐渐恶化,可持续发展理念应运而生并对社会产生深刻影响。在依法治国背景下,要贯彻落实可持续发展战略,必须切实解决好可持续发展与法律的关系。法律应该将可持续发展的内涵纳入其价值体系,可持续发展价值也只有在立法、司法和守法中才能获得现实意义。     

毛泽东的纵横捭阖与抗日统一战线策略思想

随着日本帝国主义侵华不断深入，毛泽东依据时局转换，准确判断敌我友阵线变化，及时调整和扩大统一战线，灵活地处理和化解统一战线内外矛盾，充分显示了他擅用政治、外交手段，分化敌方阵营，扩大我方阵营，集合一切可能集合的政治力量，将斗争目标集中于最主要的敌人，确实是一个纵横捭阖的大家。     

为笑而快乐（三篇）

威廉·售姆斯，著名的心理学家。他说，人不是因为快乐而笑．是因为笑了而快乐。生活得最快乐的，是那些笑口常开的人。     

我国传统文化中的数字“五”

数字“五”体现了人类与许多事物完美存在方式及宇宙空间方位对立统一的结构律，诸多客观实体及人类活动方式的集合律，人类生命与许多事物运动变化的节律，同时体现了人类社会历史发展进程及相关物象的结构律、集合律与节律。由此，“五”在古人心目中产生某种审美价值取向和神秘崇高的意义。     

藏族史诗《格萨尔》的说与唱

《格萨尔》是一部说唱形式的长篇英雄史诗,它是通过说与唱的有机结合来叙述故事、表达思想情感的。其中的说主要是起到承上启下、连接上下文的作用,在史诗中所占比例不大,分为散白和韵白;唱则是史诗最主要的表现方法,其中大段的诗歌体唱词都是用来叙述故事内容、塑造人物形象以及表达思想感情的。     

关于《格萨尔》音乐研究中几个问题的探讨

音乐在《格萨尔》史诗中占有很重要的地位，但因传播方式的局限性，埋没了它独具特色的音乐艺术价值。现今在音乐研究中采用的手记式乐谱法有许多不足之处，所以，利用现代高科技技术记录保留《格萨尔》音乐势在必行。     

关于远古圣人“长寿”秘密的探析

历史记载中远古圣人多长寿,可能有以下原因:一是古人将那些对人类社会发展作出突出贡献的领袖人物当成了某个时代的代表;二是古人崇祖、感恩情结、迷信思想与在此基础上形成的一系列造神活动;三是奴隶阶级厌恶剥削压迫的阶级社会,向往回归没有压迫剥削平等互助的无阶级社会。