大西北持续干旱 生态环境更恶化

据《陕西日报》报道，自3月3日开始，股强大的冷气流从境外进入我国西北地区横扫大半个北方，而沟壑纵横的黄土高原则是冷气流经过的主跑道。与往年不同的是，自去年十月以来几乎没有什么降水的黄土高原地区生态环境进一步恶化，裸露的地表沙土被远道而来的劲风挟持而下，致使空中黄尘滚滚，空气中充满了浓浓的土腥味。据了解，此次扬沙天气几乎波及陕西的陕北和关中所有地区，为秦岭这道天然屏障所阻隔，植被覆盖较好的陕西南部地区，则没有黄尘蔽日的岭北景象。扬沙天气给人们生活带来了明显影响，空气质量变坏，环境质量下降，沙尘无孔不…     

论患者隐私权保护中的权利冲突与平衡

医疗活动的特殊性,决定了在诊疗实践中患者隐私权与其他权利发生矛盾冲突的现象时有发生,并成为社会大众关注的焦点.尽管《侵权责任法》在法律的层面确立了患者的隐私权,但是对患者隐私权保护中的权利冲突问题未作规定,司法实践中也尚未形成统一的解决对策.现实中,患者隐私权保护冲突表现为患者隐私权与医疗机构的教学权、公众知情权、他人知情权以及与医方的医疗知情权的冲突,权利冲突的实质是利益的冲突、价值的冲突、认知的冲突以及文化的冲突.基于此,应坚持权利冲突的平衡原则,包括权利位阶原则、社会公共利益优先原则、权利协调原则以及必要限度的原则.     

怎样认识和解决普通高校大学生学风不正问题

普通高校学风不正问题一直是迫切需要解决的问题,各高校都认识到学风不正的严重性,并且纳入日程,投入了大量的精力在抓,但学风不正的问题依然存在。在当前的形势下学风问题的复杂性我们必须认真思考,找出学风不正存在的根本原因,把握其原因,并且采取行之有效的办法和措施,培养优良的学风,从而提高学生素质,为振兴中华,增强国家综合实力,建设一支高素质的全面发展的人才队伍。一、学风不正的原因探析1、内在因素辨证唯物主义告诉我们,事物的内因是起决定作用的,分析学风不正问题,首先从内因入手,而学     

历史的城乡与城乡的历史:中国传统城乡关系演变浅析

中国传统城乡关系演变经历了西周时期的国野分立,春秋战国时期的城乡分离,秦汉隋唐时期的城乡分化以及宋元明清时期的城乡一体,其发展演变遵循了斯密的"自然顺序",最终形成了传统时期城乡无差别的统一。     

浅析强化企业战略性人才储备的关键要素

所谓战略性人才储备，是指根据企业发展战略，通过有预见性的人才招聘、培训和岗位培养锻炼，使人才数量和结构能够满足组织扩张的要求。一个企业的管理层感到在用人上捉襟见肘、企业发展后劲不足、发展速度趋于下降，其原因就在于缺乏战略性人才储备，以致人才不能满足组织膨胀需要．人力资源与企业发展脱节。     

“三农”政策下农民增收问题浅析——以山东省淄博市为例

本文从"三农"政策出发,分析山东淄博促进农民增收的现状及对农民消费支出和生活水平的影响,探究农民增收中存在的问题及原因,进而探索增加农民收入的主要途径。     

结构失衡新特征背景下加快中国经济发展方式转变的机制

当代中国经济结构的失衡出现了新特征,主要表现在宏观经济结构失衡、中观经济结构失衡与微观经济结构失衡三个层次。经济结构失衡的新特征造成经济增长与就业的非一致性失衡、资本回报率和生产要素回报率的长期失衡、长期要素投入失衡,导致中国经济增长数量与质量相背离,经济增长表现出严重的高速度、低质量特征。结合新阶段中国经济转轨的特征和结构失衡的新特征,以转变经济发展方式为目标,通过完善结构转化机制、建立供给主体结构的优化机制,发展创新型经济促进宏观结构转换、产业结构转换和空间结构转换,来解决结构失衡和结构升级的双重任务,加快经济发展方式转变,提高经济增长质量。     

日本的公务员和考试制度

又到了年底发奖金的日子了,日本人讲究保护个人隐私,谁拿多少奖金别人当然不知道.但有几个人的奖金数目是人人都知道的,比如说总理大臣麻生太郎的年终奖到底是多少.麻生太郎是总理大臣,又是众议院议员,所以也算是国家公务员.公务员发奖金,麻生也有一份.     

我国小产权房合法化问题探析

小产权房虽为现行法律所禁止,但受我国经济、法律因素影响,小产权房并未消失,反而有愈演愈烈的趋势。从小产权房合法化必要性的角度进行探讨,认为小产权房应当为法律所认可。并从对现存小产权房的分类处理以及修正我国农村土地法律制度两个方面,提出了小产权房合法化的路径安排。     

“四川省中学校长协会第25次学术年会”在蓉成功举办

正2012年12月5日,四川省中学校长协会第25次学术年会在成都双流举办,四川省民政厅民间事务管理局副主任张立群,中央教育科学研究所专家韩立福博士,四川省教育学会秘书长纪大海等领导与会。会议由四川省中学校长协会副会长、石室中学校长田间主持。来自全省159所学校的校长及骨干教师参会。据悉,此次会议持续三天,至12月7日结束。5日,中央教育科学研究所专家韩立福博士做了专题报告《走进问题导学,创建学本课堂——关于知识建构型有效