项目制运作遭遇困境的文化反思 ——基于董村扶贫项目的分析

伴随着治理资源的外生性实践,项目制成为一种新的国家治理形式.项目制在实践中会遭遇一系列文化困境.研究发现,关系文化、认同价值、派系文化、符语权力与自利文化呈现相互融构的状态,这形成了项目制遭遇不同文化冲突的动态图景.而项目制运作场域文化冲突图景的背后是不同文化静态结构的互相抵牾.据此,为了保障项目制运行的正外部性,应注重权威主体的塑造和培育,实现项目制运作场域多元文化的整合和重塑.     

对铁路项目资金管理的思考

资金是企业生存和发展的血液。但资金紧张目前是铁路项目面临突出的问题。本文通过宏观调控等外部大环境及铁路项目管理小环境分析资金紧张原因，来思考和寻找铁路项目盘活资金，强化资金管理，转移资金风险，提高经济效益的对策和措施，希望能对铁路项目资金管理提供一点参考。     

资本市场中情绪与行为的传染性

现有资本市场理论中的模型几乎很少关注投资者间的社会互动与信息传递过程,在它们看来,投资者信念和行为仅仅是通过市场价格影响其它投资者,信息传递和处理十分简单(不存在情绪和感情),一个投资者对其它投资者的影响不存在局部性。而现实市场中,投资者往往通过和投资者的口口相传或媒体获取信息并观察他人的行为。本文从资本市场中的非理性现象出发,对非理性现象及投资者学习进行解释和阐述,揭示在资本市场理论中引入情绪与行为的传染性。     

微笑着等待孩子的蜕变

<正>你能想象,用一个星期的时间教孩子认识一个数字吗?慢慢数数,慢慢学习,慢慢游戏……我们一起试试慢慢地把孩子养大。豆豆出生后,我和很多新手妈妈一样,很容易着急。豆豆1岁时,我就对他进行大小便训练。     

以K3、U8软件为平台,培养“人力资源管理专业”学生的专业技术能力

人力资源管理专业主要培养具有完备专业基础知识和专业实践能力的创新型、应用型人才,基于这一培养目标,本文从理论教学、实践教学、职业技能认证三个方面来对人力资源管理专业学生的培养方式进行阐述,使得人力资源管理专业的学生可以系统化地实现从基础理论、专业理论、专业实践到岗位技能的转化。     

问出来的想象力

正我们都希望孩子有丰富的想象力,可是,想象力要怎么培养呢?其实,在一问一答间,想象力就会被激发出来哦……周末,我本来想带豆豆和小福去游乐园玩,没想到天突然下起雨来,计划彻底泡汤了。孩子们窝在家里百无聊赖,开始抱怨:"今天为什么下雨啊,太讨厌了!"我想了想,把孩子们带到窗前,说:"你们看,树枝上有一朵云哦!"6岁的豆豆马上兴奋起来:"好奇怪哦!"3岁的弟弟小福突然来了一句:"是不是被树枝挂住了啊?"     

陪孩子走路上学

直到和豆豆一起走了这段长长的上学路,我才发现,原来最简单的快乐就在身边,就在脚下,就在孩子的心里。从家到豆豆学校,走路需要20多分钟。我觉得走路很浪费时间,总是开车把豆豆送到学校,然后迅速离开,整个过程不超过5分钟。渐渐地,豆豆养成了不爱走路的习惯。遇到奶奶走路接送他时,就会怨声载道,满心的不高兴。有一阵子,豆豆迷上了空气质量指数,每天早上起来都要看看。令他沮丧的是,我们这个城市的空气质量指数经常     

认知心理学视野下现代隐喻翻译研究

近年来,隐喻的认知功能越来越受到重视,逐渐成为众多学科广泛关注的热门话题,从认知的角度研究隐喻的翻译,为交叉学科的发展提供了可能,同时补充了从心理和认知的角度来探究隐喻翻译的领域,对隐喻研究呈现出更加科学的态度。     

延安市旅游竞争力提升对策研究

延安市是我国著名的革命老区,有着独特而丰富的红色旅游资源,文章从延安现有的旅游资源出发,分析延安市旅游竞争力,发现问题,找到相应的提升旅游竞争力的对策。