王铁崖:从北大教授到国际法官

见到北京大学国际法教授王铁崖，是在一个初夏的上午。那天阳光温和，在微热的晨风中几经询问，才找到北京大学中关园宿舍区里一套古旧而洁净的寓所，这里是王铁崖教授久居多年的家。坐在客厅里，84岁的王教授神情温和，思路敏捷，谈锋甚健，但采访时断时续，因为他不时要起身听电话。自5月23日傍晚从纽约归来，家里的电话便没有安静过，不断有亲友和学生致以问候，祝贺他新当选为第二届联合国前南问题国际法庭法官。赶赴联台国竞选法官1993年5月25日，联合国安理会通过决议，决定在荷兰海牙设立前南斯拉夫问题国际法庭，负责审判前南地区冲…     

试谈在学生语文课前预习中进行自主探究学习

目前,国内的语文课改教改可以说是搞得如火如荼,注重语文教材的改革,注重语文课堂教育教学方法的研讨。语文教材作一定的改进,以更适合适应学生,这是应该的;进行语文课堂教育教学方法的研讨从而达到提高教育教学水平的目的,这也是应该的。但仅就语文教育教学方法的研究成果在课     

郭沫若与中国社会史论战——侧重于学术史视野下的叙述

郭沫若及其《中国古代社会研究》是20世纪30年代中国社会史论战的焦点，各方论战者从理论引用、中国历史的阶段划分、古代社会性质的确定等方面对郭沫若古史研究进行了全面的评述。论战中包含着合理科学的学术成分，并在一定程度上推动了郭沫若古史研究的修正和完善，以及中国马克思主义史学的发展。本文力图侧重于从学术史的视野叙述郭沫若与20世纪30年代的中国社会史论战，从而部分还原其被遮蔽的学术面相。     

高校重点学科评价系统的ISM应用研究

构建高校重点学科评价体系,应用解释结构模型(ISM)方法,得出评价高校重点学科水平的表层关键要素,揭示影响重点学科水平的深层根本要素,指导高校重点学科建设。     

增强大学新生归属感培育的研究

学生对学校归属感的强弱直接影响其学习及成长。目前地方高校学生对学校的认同感、归属感普遍不佳，在其他硬件设施无法改变的情况下，思想政治工作必须努力做好归属感的培育工作。     

对我国教育发展中素质教育作用的认识

二十一世纪需要的人才是高素质人才,实施素质教育是高素质人才培养的保证。全面推进素质教育要从转变教育观念出发,从对国家、对民族的未来负责的高度确立正确的人生观、办学观、教育质量观、素质教育观,从思想中排除实施素质教育的障碍。同时要改善教育环境、建立评估机制、推进教学改革。     

新型城镇化视角下区域生态安全时空演化及障碍因素研究——以安徽省为例

为探究新型城镇化背景下区域生态安全的时空演变规律及其障碍因子,以安徽省为例,构建生态安全评价指标体系,运用综合评价模型和趋势分析法测度其生态安全水平及时空演化趋势,同时引入障碍度模型对其障碍因素进行诊断分析。结果表明:新型城镇化视角下安徽省生态安全水平总体较低,呈现以合肥为核心的“核心—边缘”结构,极化现象明显。经济与城镇化发展驱动力不足和生态安全响应机制不健全是其主要障碍因素。     

基于ANP-熵权法的大学生创新创业能力综合评价

为进一步对大学生创新创业能力进行量化分析,找出影响其创新创业能力的关键影响因素,进而制定相应的提升路径。基于文献研究,从创业意识、创新能力、创业能力3个一级指标层出发构建了包括20个二级指标的高校大学生创新创业能力综合评价指标体系。以安徽某高校为实证案例,采用德尔菲法和问卷调查获取原始数据的方式,综合使用ANP(网络层次分析法)和熵权法求解大学生的创新创业能力各评价指标的权重,根据量化权重结果比较分析找出影响大学生创新创业能力的关键指标,进而从加强大学自身创新创业实践能力,改善高校、社会、家庭等外部环境以及激发创业意识等方面提出了具体的对策和建议。     

简论彝族支格阿鲁文化精神

支格阿鲁是云、贵、川各地彝区普遍流传的一位被神化了的彝族古代英雄,是整个彝族族群认同的一位伟大祖先。历史、谱牒及天文历算等古文献中的支格阿鲁是一位集天文历算家、毕摩和君王为一身的具有非凡本领的伟大英雄人物,这是支格阿鲁文化精神的基础和雏形。在长期流传中彝族人民根据自己的愿望把支格阿鲁塑造成一位能征服一切的神话英雄人物,从而形成和发展了支格阿鲁文化精神。支格阿鲁文化精神在当今彝族文化先锋精神中得到了重铸与张扬,被赋予新时代的文化内涵。支格阿鲁文化精神是一种自尊、自强而积极进取的民族文化精神。     

中国经济增长模型

改革开放以来,中国成功地推进了经济体制的市场化进程,将中国经济融于世界经济,创造了经济增长和发展的奇迹。在现实和理论分析的基础上构造一个中国经济增长模型,对中国这一经济增长的奇迹进行数理分析,求出我国经济高速、稳定和持续增长的路径,为政府政策制定与选择提供理论支持。