“幸福课”也属必修课

前几天,我在一篇文章中谈到,我国得“心理感冒”的人越来越多,其中患抑郁症的人达2600万,每年因此自杀的人至少有25万。实际上,这种现代病,在欧美等发达国家是更早地就显现出来。有统计说：在美国,抑郁症的患病率,     

马克思的交往实践观及其现实意义

马克思交往实践观具有马克思哲学的特性,不断被发展和丰富,及对现实具有重的指导意义,是构成马克思哲学的重内容。在全球化和信息化的背景下,各交往主体之间交往形式有了新的变化,马克思交往实践观又有了新的内涵和求。本文在结合马克思实践观形成的思想脉络及国内外对其研究现状的基础上,分析了马克思交往实践观的内涵和特征,从而概括出马克思交往实践观有着把脉全球化、为社会主义建设提供理论依据及促使人的全面发展等现实意义。     

发挥先进模范人物示范引领作用培育和践行社会主义核心价值观

积极培育和践行社会主义核心价值观,是实现中国梦的价值观建设基础工程。先进模范人物是时代的先锋、群众的楷模,是践行社会主义核心价值观的榜样。充分发挥先进模范人物的示范引领作用．是新时期培育和践行社会主义核心价值观的重途径。     

控温式热流计标定装置

本文提出了一种新型的热流计标定装置。在对被标热流传感器进行传热分析和数位计算的基础上,详细讨论了装置的结构原理。指明当控制室控制在要求温度时,可消除被标热流计的侧向热损,因而具有精度高、结构简单等优点。     

中共江西省委在毛泽东引兵井冈中的作用

1927年9月20日毛泽东率领湘赣边界秋收起义部队从文家市出发经萍乡、莲花、永新到达宁冈,开创了以宁冈为中心的湘赣边界工农武装割据的局面,创建了第一个农村革命根据地。这一行动与中共江西省委有什么关系?江西省委在其中起了什么作用?这是过去论著中很少专门提及的,本文拟就中共江西省委在毛泽东率领秋收起义部队进军井冈山这这一行动中所起的作用,谈点粗浅看法,以求指正。     

鲁肃与鲁肃简——笔记一则

近因应《中华掌故类编》主编张金煌之约,选译宋代周密撰《齐东野语》入掌故类编中,且指定用周茂鹏校点,中华书局1983年版本,注明页码,方便查找。翻开卷一,即选译一段。原文是: “帝尝禁诸司官非时会合,以其族谈不修职业故也。李安国为郎,一日,有荐术士至部中,同省因会集言命。翼日,御批问故,同省窘甚,咸欲饰词自解。安国独曰:‘以实告,     

制度重构和观念转变:中国农业“第二次飞跃”的根本前提

从1992年以来，中央对中国农村、农业、农民问题予以极大的关注，先后召开了多次农村工作会议、农村基层组织建设会议，中央高层领导在各地农村考察时也不断吁请社会对农村。农业、农民问题予以高度重视。1996年6月4日，江泽民主席在河南考察农业和农村工作时发表的讲话中说：“近几年来，中央反复强调，必须坚持把农业放在整个经济工作的首位。我这几年也一再讲这个问题。中央所以反复强调农业的特殊重要性，是从我国人多地少这个基本国情，从保持全国经济、社会稳定的全局性出发的，也是从保持和加强我国在国际竞争中独立自主的战略性要求…     

渔洋诗得失管见

一、 清朝康熙年间的诗坛,王渔洋执其牛耳,主持风雅数十年,“词客名成多弟子,宫人口熟半诗篇”(《愚山先生集》卷四十一),海内士子无不诵习渔洋山人集,几乎家置一集。其标举“神韵”说诗笼罩前清诗苑。     

列宁探索在落后俄国建设社会主义的指导思想

十月社会主义革命开创了世界历史的新纪元。从这时开始,列宁有了七年巩固无产阶级专政和建设社会主义的实践,这是马克思和恩格斯所没有的。时间虽短,但是列宁在探索落后俄国走向社会主义道路的过程中,提出了许多前人没有涉及到的课题,充实和发展了科学社会主义的理论。把马克思主义应用于指导落后俄国的社会主义建设,是列宁最为注重的事情,也是他在马克思主义发展史上的重大贡献。深入研究这方面的问题,对我们建设具有中国特色的社会主义,推进改革开放无疑是具有启迪性的。本文将着重论述列宁探索在落后俄国建设社会主义的指导思想。     

社会主义的基本原则

社会主义的基本原则来源于十八世纪和十九世纪欧洲发生的经济、社会和文化的变革。社会义主的基本原则是:(1)消灭私有财产或对私有财产的控制。劳动是一切财富的源泉,工人应该得到他们工作的全部成果;(2)社会中每一个成员都有同等的机会享受社会的物质和文化利益,其最终的目的是实现“各尽所能,按需分配”这一理想;(3)人基本上是社会性的。个人只有在社会范围内才有希望充分发挥他的潜力。个人的自由和利益必须得到尊重,个人的利益必须服从社会的利益;(4)社会主义者主张历史与理性发展的进步观念。他们坚信全人类的平等和合理性。社会主义的学说是普遍适用和正确的。社会主义者是乐观派,他们相信,总有一天,所有的社会将按照社会主义的原则组织起来。人们的基本需要将保证得到满足,他们将获得同等机会,参与和分享物质、社会和文化的创造与分配。