让课堂幸福起来

正幸福,是人类永恒的追求。而教育事业也应该是幸福的事业,学校应建设幸福校园,教师应建设幸福课堂。教育的目的不仅是知识的丰富、技能的养成、智力的成长,更应该是情感的浸润、意志的砥砺、人格的完善、精神的幸福。(一)"好生辛苦、好生幸福",有人用这八个字形容教师的一生,道出了培养     

发展经济:邓小平社会稳定思想的基点

邓小平冲破"两个凡是"的束缚,提出"以经济建设为中心"。物质文明在整个社会结构中的作用,我国社会的主要矛盾,我们面临的世界形势,还有改革开放以来的经验教训,都使我们充分认识到经济建设在社会发展中的基础性作用,经济建设是稳定大局的物质基础。     

中国西北的乃格什班底耶

约瑟夫·弗莱彻（Josephf·Fletcher）教授的《中国西北的乃格什班底耶》一文是在国际视野下研究我国西北地区苏非门宦起源等问题的重要论著,被国内外相关研究者广泛引用。惜未见到中文全译本,我们将此译本刊出,供学界参考。     

对房地产市场营销的思考

营销策划对于企业发展具有重要意义,而房地产业作为国民经济的支柱产业,它发展的好坏直接影响着整个国民经济发展水平的高低。在目前这种房价高居不下的情形下,研究我国房地产市场营销具有重要的理论和实践价值。本文对我国房地产的营销策略进行了思考,分别从思想、产品、设施、调研等方面进行了分析,具有一定的借鉴意义。     

基于自适应神经模糊推理系统的货运量预测研究

考虑到货运量预测的复杂性及非线性特点,本文将自适应神经模糊推理系统(ANFIS)引入货运量研究中,利用ANFIS对货运量进行预测.通过对我国铁路货运量及公路货运量的实例分析检验ANFIS有效性.结果表明,ANFIS有效地预测了我国铁路货运量及公路货运量,具有较高的预测精度及较快的收敛速度,是一种有效的货运量预测方法.     

社会主义精神文明与马克思列宁主义意识形态

关于文明问题,马克思列宁主义的基本观点是:一方面认为无产阶级文明的形成和发展有继承性,另一方面强调与以往各种类型的文明相比,无产阶级文明是一种新的性质的文明。社会主义建设已经取得了很大成就,但这不但没有减弱,而是更加需要从理论上探讨文明问题。因为,只有深刻理解社会主义文明发展的一般规律,才能真正促进它的发展。显然,生活本身对文明理论的发展有着促进作用。此外,也有一些理论上的和内在的原因与问题,促使对文明学的一些重要问题进行积极的探讨。虽然近年来社     

意识形态:从阿尔都塞到伊格尔顿

阿尔都塞意识形态理论离开了传统的研究框架,提出了一种描述性的意识形态理论,提出意识形态与真/假无关、意识形态是主体性的中介等一系列挑战性的命题。但是他的理论也存在个体/主体位置在其中过于灰暗,具有浓重的悲观主义、理论主义倾向等问题。伊格尔顿的意识形态理论则是阿尔都塞理论的进一步应用和发展,同时针对阿氏理论当中的不足,极其强调个体/主体的能动作用,重视阶级性,把阿尔都塞描述性的意识形态理论拉回现实;更重要的是,他使意识形态理论的研究从关注与主体的关系转到关注与身体的关系。     

论效率与公平的辩证法

效率与公平是人类追求的两大目标 ,是现代经济学的核心问题 ,也是我国经济和社会发展中亟待解决的重大理论和现实问题 ,效率与公平的科学内涵及其相互关系是学术界近年来争论的焦点之一。本文从效率与公平的内涵界定出发 ,阐述了在我国现阶段为什么必须坚持以及怎样坚持效率优先 ,兼顾公平 ,在发展中实现二者的结合和统一     

中国低年龄在业女性人口与早婚早育

妇女在业状况对其婚育有一定的影响作用,这在人口学研究中已成定论.无论从国外的情况,①还是国内的统计分析都表明,②③不在业妇女生育率高于在业妇女.但是,这些研究中都没有把不同年龄段女性在业状况对婚育行为的影响加以区别分析.事实上,这一影响的差别是十分显著的.从第四次人口普查资料看,低年龄女性和全部育龄妇女在业率对生育的影响甚至是反方向的.     

胎教的智力开发功能质疑

本文对当前胎教中出现的认为胎教可以提高胎儿智力，使胎儿变得更聪明的偏向提出了质疑。认为胎教不能改变胎儿智力遗传信息和提高胎儿基因表达水平，因而不能从遗传上提高胎儿智力；胎教受宫内环境限制与胎儿没有语言的影响，也不能从社会文化教育上去提高胎儿智力，而决定智力发展的正是这二类因素。文章指出智力胎教是一种“超早期教育”，对胎儿不适时也不合理，我们提倡的仍应是母教式的胎教