全文获取类型
收费全文 | 1482篇 |
免费 | 22篇 |
国内免费 | 4篇 |
专业分类
管理学 | 151篇 |
劳动科学 | 8篇 |
民族学 | 30篇 |
人才学 | 34篇 |
人口学 | 15篇 |
丛书文集 | 282篇 |
理论方法论 | 63篇 |
综合类 | 715篇 |
社会学 | 163篇 |
统计学 | 47篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 10篇 |
2022年 | 12篇 |
2021年 | 11篇 |
2020年 | 16篇 |
2019年 | 15篇 |
2018年 | 11篇 |
2017年 | 13篇 |
2016年 | 25篇 |
2015年 | 26篇 |
2014年 | 56篇 |
2013年 | 79篇 |
2012年 | 71篇 |
2011年 | 83篇 |
2010年 | 93篇 |
2009年 | 88篇 |
2008年 | 89篇 |
2007年 | 118篇 |
2006年 | 136篇 |
2005年 | 72篇 |
2004年 | 67篇 |
2003年 | 51篇 |
2002年 | 42篇 |
2001年 | 45篇 |
2000年 | 36篇 |
1999年 | 22篇 |
1998年 | 26篇 |
1997年 | 27篇 |
1996年 | 21篇 |
1995年 | 22篇 |
1994年 | 20篇 |
1993年 | 10篇 |
1992年 | 7篇 |
1991年 | 6篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 7篇 |
1988年 | 8篇 |
1987年 | 16篇 |
1986年 | 10篇 |
1985年 | 6篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 5篇 |
1982年 | 4篇 |
1981年 | 11篇 |
1980年 | 1篇 |
1979年 | 2篇 |
1975年 | 1篇 |
1963年 | 1篇 |
1962年 | 1篇 |
1959年 | 1篇 |
排序方式: 共有1508条查询结果,搜索用时 46 毫秒
931.
致力于国际货物运输法统一的《全程或者部分海上国际货物运输合同公约》必须面对业已生效的各类货物运输条约,公约与众条约在内容上的多处不同以及适用范围上的竞合决定了条约冲突产生的必然性。该冲突表现为三类:公约与单式货物运输条约的冲突、公约与国际货物多式联运公约的冲突、公约与调整国际货物运输特定事项的条约的冲突。公约对上述条约冲突作出了应对,但存在诸多不足。应从灵活确定损害发生区段,拓宽其他公约得以适用的事项,部分借鉴《条约法公约》的规定,同时虑及未来产生的新公约等多方面予以完善。 相似文献
932.
邓小平是我党历史上第一次把人口问题放在全局和战略高度来认识和处理问题的领导者。他在创立建设有中国特色社会主义理论和为我国社会主义改革开放与现代化建设的总设计中,结合我国的特殊的国情,全面深刻地论述了人口问题在社会主义现代化进程中的地位和作用。邓小平人口思想的内容极其丰富。这里笔者仅从以下两个方面对其进行简要论述。一、控制人口增长控制人口增长不仅是我国一项基本的政治决策,也是邓小平人口思想的伟大实践。(一)邓小平是计划生育的直接首倡者。建国之初,由于我国当时的特定历史条件,没有注意人口增长速度已经… 相似文献
933.
张湘兰 《武汉大学学报:哲学社会科学版》1996,(2)
本文主要论述的是海牙规则和维斯比规则及其法律效力问题,并结合考察维斯比规则、哈特法、海上货物运输法以及美国在这方面所采取的措施对“海牙规则”和“维斯比规则”及其法律效力提出了自己的看法。 相似文献
934.
杨永华 《湛江师范学院学报》1997,(2)
英汉两种语言各属不同语系,结构、文体相差悬殊,笔者试图分析英汉时间表达的差异,从而增进对英语时态概念在文体中作用的了解。 相似文献
935.
936.
赤日当空,黄沙茫茫,一个旅行者喝光了所有的水。他看见远处有个影子,就挣扎着朝那个影子走过去。只见一个老人在沙枣树下支了张小方桌,上面摆了一堆杂七杂八的布,旅行者上前问道:“老人家,我渴死了,有水吗?”老头儿答道:“对不起,我的水刚好喝光。可是,你可以买点儿布……”饥渴难耐的旅行者嚷道:“我不要布!我要水!”老人:“可是……”没 相似文献
937.
唐宋去应聘单位领导,漂亮的女工作人员把唐宋引到一台电脑前,轻声地说:“测试从模拟当上了领导开始,您现在可以答题了。”屏幕上立即跳出一行字:欢迎您成为我们单位的领导!唐宋觉得这样招聘很新鲜,便开始操作,屏幕上立即出现了一行字:唐先生,您现在已是我们单位的领导了,为了向您表示祝贺,我们全体职工将在国际大酒店宴请您!如果您同意,请点“是”。如果不同意,就点,“否”。这样的酒会岂有不去之理?唐宋立即点击“是”。 相似文献
938.
郭园兰 《中南大学学报(社会科学版)》2006,12(5):610-614
《桃花扇》在追求历史真实的同时,注意艺术虚构,虚实结合,戏剧与历史达到了完美统一。具体到柳敬亭形象的塑造,剧作者一方面使柳的说书技艺及滑稽、刚强、仁义的心性与史实相符,另一方面则或移植史实,或实中写虚,或以虚写实,在请缨、入狱、归隐等情节中加入了较多的虚构成份。戏剧与历史中柳敬亭形象的异同,从一个侧面反映了剧作者取舍材料的匠心及其超人的史识艺胆。 相似文献
939.
也谈教育主客体 总被引:2,自引:0,他引:2
殷杰兰 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》2002,21(3):14-15
关于什么是教育主客体 ,历来是教育界争论的焦点 ,可以说是仁者见仁 ,智者见智。作者认为 ,教育主体就是教育者 ,客体就是受教育者 ,但教育者与受教育者二者的关系不是固定不变的 ,而是随着时间、地点、教育目标及内容的不同而不断地发生变化。因而 ,教育的主客体也会随之而相应地不断移位 相似文献
940.
分析比较了基于角色和服务元这两种网络体系结构的定义、出发点、应用范围大小、通信实体等方面存在的明显差异。基于角色的网络体系结构是一种通用的体系结构,包含了多种网络体系结构,但针对性及实用性较差;而服务元的网络体系结构是一种专门针对下一代宽带多媒体网络的专用网络体系结构。 相似文献