开发昆虫资源前景广阔

据研究表明,世界上众多的昆虫是未来人类高蛋白、高营养食品的主要来源之一,饲养开发昆虫资源前景广阔。现已知可食用的昆虫约有3000多种,不少富含人体所需要的各种氨基酸,尤其是含不能合成的赖氨酸、苏氨酸、蛋氨酸等,营养价值极高,具有较高的医疗保健功能。在我国早在3000     

湖南省高职专业设置的指导思想

高等职业教育是我国教育体系中直接面对现实生产与生活的重要组成部分,而专业设置是联接高职院校与社会发展的重要接口,专业设置的指导思想则直接影响专业设置的好坏,新时期湖南高职教育的专业设置指导思想要坚持在灵活性中追求相对稳定性的思想;坚持集群化推动下的分散化思想;坚持口径大小适度的思想;坚持学生需求与企业需求协调统一的原则。     

建构主义理论对大学生学习的启示

建构主义是当代教育心理学中新兴的一个流派,建构主义学习理论认为任何一种传载知识的符号系统征只是对客观世界的一种解释、假设,不是问题的最终答案。学习者在认识过程中是一个"独立的变量"而非"依赖的变量",学习不是教师简单地把知识传递给学生,而是学生自己构建知识的过程,包括对新信息意义的构建及对原来经验的改造重组。每个人都以自己的方式理解事物的某些方面,教学应增进学生间的合作。基于此,大学生应从被动学习尽快转变为主动学习,努力培养自己的怀疑精神、批判精神、合作精神,学会研究问题而不是背诵答案。     

传承经典 独具匠心——记澳大利亚中国书法家协会主席尤本林先生

正"当代中国书法名家尤本林先生,祖籍安徽无为,1959年出生于南京市浦口区,是当代草圣林散之的同乡后学。现任中国画院理事,中国大众文化学会书画专业委员会副主任委员,江苏省海外交流协会常务理事,澳大利亚中国书法家协会主席,澳大利亚江苏会会长,澳大利     

共鸣与成长：申京淑小说《哪里传来 找我的电话铃声》中的创伤叙事

申京淑的长篇小说《哪里传来找我的电话铃声》以20世纪80年代韩国民主化斗争时期为背景，讲述了当代年轻人的心理创伤与内在成长历程。身处成长礼仪中的主人公们饱受缺失之痛，尽管努力寻找摆脱痛苦的方法，却又陷入缺失链的重重束缚中。为探索“成人礼”的出口，他们由互相依靠走向独立，由爱的客体转化为主体，并最终构建出独立完整的主体自我意识。小说充斥着浓重的哀伤氛围与凝重感，突出刻画了缺失造成的精神创伤，强调心灵共鸣的重要性和成长的永恒价值。     

工程教育认证下金工实习实训体系建设 ——以中国民航飞行学院为例

中国民用航空飞行学院航空工程学院的电子信息工程、飞行器制造工程等专业正在积极准备工程教育专业认证的申请工作.金工实习是支撑机务类专业学生综合工程能力与创新能力培养目标的重要教学环节.在此背景下,针对教学中存在的一些问题,以培养目标为出发点,遵循专业认证的基本理念,对我校金工实习实训体系进行了不断建设与持续改进.实训体系由具有行业特色的课程体系、教学质量保障体系、实习安全保障体系和成果导向的创新能力培养体系组成.     

长生不老菜——豆腐炖海带

现代医学研究证明:豆腐中所含的维生素E有利于人体的生长发育,保持青春活力,改善血液循环,促进毛细血管增生,延缓动脉硬化。海带也是营养价值极高的食品,含有大量的碘、磷、锰、锌、铁、镁、钴等元素,还     

生产力要素新论

生产力是人类社会发展的最终动力,随着社会由低级向高级发展,生产力要素的内涵不断充实,生产力要素的构成不断扩延。生产力要素的构成及构成生产力的每一个要素的内涵是一个动态的过程。由生产力的基本要素扩充为生产力的发展要素,当今时代,科学技术已成为生产力的第一要素。一、生产力的基本要素生产力是标志人类征服自然、改造自然的实际能力的哲学范畴。生产力的构成,就内容来看,它是参与社会生产与再生产过程的一切物质的、技术的要素总和,它的基本要素是以生产工具为主的劳动资料、劳动对象和劳动者。生产力的质和量具体体现在这三个基本要素之中.     

产学合作的价值基础与大学组织创新

产学合作的形成发展是以高等教育职能的分化为条件的 ,合作得以实现需要双方具有共同的价值和利益基础。但高等教育坚持的是社会利益导向的社会价值观 ,产业则坚持商业价值观 ,强调追求利润的价值需要 ,为此导致了合作双方的冲突 ,大学和产业不同的组织运行机制也影响了合作的成功。现代产学合作的发展需要寻求企业与高校利益与价值的结合点 ,也需要大学自身进行组织创新 ,建立促进产学合作成功的新机制。