排序方式: 共有19条查询结果,搜索用时 0 毫秒
11.
12.
本文提出了规模报酬递增生产前沿面的概念并证明了以下两个结论:(1)基于样本数据的DEA生产投入集可划分为规模报酬递增、不变和递减区域;(2)C-D生产函数是拟凹函数,且在规模报酬递增区域非凹,在规模递减区域严格凹。基于上述结论及对生产函数曲面,BCC生产前沿面,规模报酬递增生产前沿面的相互关系的分析,提出了一种生产函数分区域估计方法:在对样本数据(决策单元)依据规模报酬增减性进行分类的基础上进行投入可能集的分划,进而在规模报酬递减(不变)和递增区域上分别通过决策单元的BCC弱有效投影和规模报酬递增弱有效投影估计生产函数。文末,通过实例验证了估计方法的有效性。 相似文献
13.
14.
在我国经济转向绿色高质量发展的新阶段,内蒙古作为祖国北方重要的生态安全屏障,必须坚定不移地走生态优先、绿色发展之路。目前,内蒙古已经发展成为国家重要的牛羊肉产品生产基地。作为支柱产业,内蒙古羊肉产业目前还存在大而不强、资源分散,标准化生产程度较低、种养结合的规模化专业合作经济组织较少,绿色高质量发展所需要的政策性支持和保障不足,市场不规范、高质量绿色牛羊肉产品产量较低,能够真正充当市场主体的龙头企业数量不多、规模不大、带动力不强等问题,制约了牛羊肉产业的绿色高质量发展。因此,要立足资源条件和产业基础,优化牛羊肉产业布局,实行最严格的制度和最严密的法治,强化标准化体系建设,构建科学的相关政策支持体系,通过国内龙头企业的带动,推动牛羊肉产业供给侧结构性改革,积极发展生态畜牧业,扩大绿色牛羊肉生产基地规模,增加绿色优质牛羊肉的供给,促进牛羊肉产业走上绿色、高质量发展的新路子。 相似文献
15.
综合实践活动教师素养构成浅论 总被引:1,自引:0,他引:1
综合实践活动教师的素养除了包括一般教师所必须拥有的政治思想素养、道德素养、文化素养、能力素养外,还必须具备综合实践活动课程本身所要求的素养,主要包括:知识素养、理论素养、能力素养和情意素养,其中,知识素养、理论素养和能力素养是外显的,是综合实践活动教师素养的基础,情意素养则是内在的品质,四者相辅相成,共同构成综合实践活动教师个体的整体素养。 相似文献
16.
刘俊华 《西北大学学报(哲学社会科学版)》2005,35(4):139-143
以制度经济学理论为分析工具,通过对省以下财政体制改革中各主体的影响力以及对省以下财政体制变迁的互补性制度的分析,旨在推进省以下财政体制改革。研究分析的结论是:省以下财政体制改革的进展程度和效果取决于各主体对改革的态度和较量的结果,而且,在省以下财政体制改革中,政府职能、政府行为以及化解财政风险等一系列改革也应同时进行,最好优先进行。 相似文献
17.
供应商管理对于企业有非常重要的意义,供应商管理水平的高低直接决定了企业的整体竞争力,在市场竞争日益激烈的环境下,中小型企业也越来越重视供应商管理工作。本文以R公司为例对小型非制造企业的供应商管理工作展开研究,首先介绍了R公司供应商管理现状,接着指出了R公司供应商管理中存在的问题,最后针对存在的问题提出优化对策。 相似文献
18.
2004年2月27日,一颗怀着普世之爱的心,停止了跳动。他就是被誉为治沙之父的日本山梨县人远山正瑛先生,享年99岁。远山正瑛先生毕业于京都大学,鸟取大学农学系教授、名誉校长。 相似文献
19.