坚持和发展毛泽东思想——纪念毛泽东诞辰百周年

今年是毛泽东诞辰100周年,中国人民和世界人民怀着崇敬的心情,缅怀这位伟人。1980年3月19日,就起草《关于建国以来若干历史问题的决议》的问题。邓小平同中央负责同志谈话时指出,在写《决议》时,“确立毛泽东同志的历史地位,坚持和发展毛泽东思想,这是最核心的一条。不仅今天,而且今后,我们都要高举毛泽东思想旗帜”。(《邓小     

马克思主义哲学是我们时代精神的精华

1、马克思说:“任何真正的哲学都是自己时代精神的精华”。(《马克思恩格斯全集》第1卷,第91页)时代精神是体现于一定历史时代社会精神生活各个领域的客观本质及其爱展趋势,也是一定历史时代内容的本质特征的升华。当然这个历史时代的“跨度”是很大的。各种社会意识形态,诸如法律、道德、艺术等,都同一定的历史时代的社会生活紧密相联,     

“西方马克思主义”研究三题

研究当代西方思潮,尤其值得我们重视的是对“西方马克思主义”的研究。下述三题无疑是对其进行研究的重要内容。一“西方马克思主义”是不是属于马克思主义理论范畴?有的同志认为:“西方马克思主义”“从根本上说,它属于马克思主义理论范畴”,“它试图运用马克思主义原则来分析当代西方社会”,“用马克思主义探索这些国家的现状和前途而提出的种种理论观点”。如此评价“西方马克思主义”,我是不能苟同的。但“西方马克思主     

女高管的理财经

女高管从逻辑上应该很善于理财,但一个有趣的现象是,她们往往认为与其去操心如何理财,还不如花时间在工作上,获得好的业绩以提高收入。2007年是中国的理财元年,让自己的收入安全科学地升值,可以改善生活质量,着眼于家庭的未来。在一个飘雪的冬日里,6位女高管带着自己的理财故事与我们分享不可多得的理财体验。     

"学思课堂"文献综述

通过对国内学思课堂文献资料的仔细研读,得出了学者们对新课改理念下学思课堂的一些观点,如对学思课堂的概念理解,对学思课堂的实施,对学思课堂的意义价值.在仔细阅读研究的基础上,结合课堂实践,从而为此方面的研究奠定了理论和实际基础.     

论政府的公平职能与可持续发展

改革开放二十年来,中国的社会主义建设取得了令世人瞩目的成绩。在改革开放这一伟大进程中,随着个人收入差距、城乡差距、地区差距等的进一步拉大,公平问题愈来愈成为人们关注的焦点。作为公平的化身和各种利益的协调者,政府在当前我国处在经济社会全面转型时期,将起...     

如何发挥学生的主体作用

学生的主体作用,是指在教学过程中,学生作为学习活动的主体出现,他们能够能动地发挥自己的潜能。学生是教学活动的中心,教师、教材、教学手段都应为学生的＂学＂服务。     

继续教育管理刍议

继续教育是职工教育的一个重要组成部分。它以对有一定基础的各种专业技术干部所具有的知识不断拓宽和加强而使各项技术在生产或工作中发挥着不可替代的作用,从而使生产和经营部门在激烈的市场竞争中能够生存和发展,并推动旧的技术不断革新,新的技术不断涌现。     

浅谈情景教学在数学教学中的应用

心理学研究表明,学生的思维总是由问题开始的,并在解决问题中得到发展.问题之中有情景,情景之中有问题,其核心是问题.笔者在多年的教学实践中认识到,在数学课堂的教学活动中,根据不同的教学内容和教学对象,精心创设问题情景,可以在完善学生认知结构的同时,激发学生的探究欲望,强化学生的学习动机,发展学生的创新意识,全面提高数学课堂教学的质量.     

高职写作教学四课型探索

根据写作能力在语文能力中的地位和形成写作能力的规律,把写作教学作为语文教学改革的核心,分为四种课型各有侧重地指导训练,实现了强化写作指导和训练、以写作能力带动整体语文能力提高的目的。