“黑色故事”背后的纯真心灵——霍桑黑色小说艺术探析

纳撒尼尔.霍桑是美国19世纪最重要的浪漫传奇作家。他善于应用象征手法揭示人性背后隐藏的罪恶,探索和挖掘人的心灵真谛。通过对霍桑两部极具代表性的黑色小说的描述,揭示人性背后隐藏的罪恶,进而论述霍桑通过内省暴露人性罪恶追求人类纯真心灵的超验主义哲学观。     

掌握大提琴右手演奏技巧应注意的问题

本文论述了掌握大提琴右手演奏技巧应注意的八个问题：一、正确处理持弓中的动、静关系；二、重视接触点问题；三、弓压、弓速、发音三者之间的关系；四、预备阶段之重要性；五、发音的关键在于音头；六、音身要靠依赖动作完成；七、手臂的高度问题；八、运弓压力的变化与掌握     

推广普通话教学的科学性与系统性初探

口语表达是教师职业第一基本功。普通话成为师范院校校园语言是一项艰巨而又势在必行的工作。强化学员学习普通话的动力，激发和发展学员学习普通话的兴趣，建立一套科学而系统的训练方法，使普通话口语训练卓有成效。     

激发化学学习动机的方法

学生学习的主要动机有目的性动机、成就动机、人际交往动机、认识兴趣动机、问题情况兴趣动机等,只有尽可能地激发学生的这些学习动机,才能促进学生主动学习,提高教学质量。     

重视学生竞争心理素质的培养

随着学生分配制度改革,也必将中专毕业生推向了激烈竞争的社会市场.这种变革从社会发展的角度看,无疑是一种进步.但不少学生因习惯于传统的分配就业制度而很难适应,思想上失去了依靠,心理上失去了平衡,就如一贯扶着拐杖走路的人丢失了拐杖一样.东倒西歪,无所适从.一、认清竞争是社会发展必然趋势竞争是社会发展动力,也是个人进步的动力,社会越发达,竟争则越激烈.在我国随着社会主义市场经济体制逐步建立和发展,其竞争的深度和广度都在不断增加.社会、政治、经济、科技、教育无一例外.因此,我们在对学生进行专业知识技能教育培养的同时,应不断教育他们,认识竞争的必要性,认识竞争是社会发展必然趋势,使他们在走向社会以前就建立起竞争的观念和竞争的信心.二、加强对学生机遇和风险共存教育在竞争的社会里,对每一个参与竞争者来讲,成功和失败共存,机遇和风险共存,二者成为矛盾的统一体.从这个意义上讲失败和挫折有其必然性,又要作好失败和挫折的思想准备.做到战略上藐视它,战术上重视它,胜不骄,败不馁.抓住机遇,努力奋斗,成为一名成功者.三、加强理想与现实相统一教育教育青年学生要有理想,有奋斗目标,但不能是单纯理想主义者,理想主义者往往脱离实际,过高地估计自己,以很高的期望值要求客观实际,因此     

建设德育教师队伍促进学校德育工作

江苏省无锡立信中等专业学校以德育为立校之本。几年来,在强化整体管理的基础上,学校特别重视德育过程管理,围绕德育工作,狠抓德育工作队伍建设,努力培养一支高素质的德育教师队伍,根据企业用人要求及学生的实际状况,开展丰富多彩的活动,陶冶情操,努力培养合格人才,突出育人实效性,力求使德育工作做到全员、全面、全程管理。     

现代日本的国际化与歧视问题透析

日本自６０年代经济开始高速增长，到８０年代一举成为仅次于美国的世界第二经济强国。进入９０年代后，日本经济进入了结构调整期，经济在低谷徘徊。１９９７年后，受亚洲金融危机的冲击及世界金融重组带来的金融动荡的影响，日本经济陷入新一轮的以内需消费疲软、金融体制混乱、企业生产能力过剩、进出口下滑、失业率上升等为标志的恶性循环之中。昔日不沉的日本丸前途上又一次充满了新的未知数，拥有庞大外汇储备及高精尖制造技术及高素质劳动力的日本经济大厦开始出现倾斜迹象。对未来的担心使日本的国际化出现了变异，使业已存在的各种…     

“越级”晋升：官场筹码之辨

只要凭借出色功绩、通过公正程序竞争胜出，年纪再轻，家庭再贵，也不会有人质疑。相反，如果是通过世袭或因为得宠而做官，年纪再轻，级别再高，也无人佩服。近年以来，一些干部破格提拔事件频频：2008年3月，年仅27岁、工作不到5年的张辉开始担任共青团山东省委副书记、党组成员，被称为“中国最年轻厅官”。     

创新性的创新劳动价值论——评赵培兴先生的《创新劳动价值论》修订版

《创新劳动价值论》是一部顺应时代发展,总结改革开放以来中国特色社会主义的实践,探索如何继承、发展马克思主义劳动价值论,以促进《资本论》中国化、大众化的创新性著作;同时,也是从价值论层面支撑中国特色社会主义理论与实践的原创性著作.它的原创性、创新性主要体现在:发现超常价值,圆成超常价值与正常价值辩证统一的完整价值范畴,破除了创新形成的“价值黑洞”;建立创新劳动价值论,系统研究和回答了“创新价值”课题,应对了当代国内外在理论上对马克思劳动价值的挑战;概括剩余价值二重性理念,明确了其代表生产关系剥削性与生产力先进性的完整属性,坚持和发展了马克思主义剩余价值理论;揭示知识经济形态充分发展必将导致社会主义代替资本主义或资本主义发展为社会主义,论证了新历史条件下社会主义实现、发展并完成使命的特殊路径.     

新课程背景下学校教学指导策略初探

一、问题的提出 重庆五十七中位于渝中区,具有近五十年的历史,是渝中半岛一所大型的单办初中.从八十年代的"脱薄"到九十年代"争先"再到新世纪的"创示",五十七中人走过了一条曲折而艰难的发展之路.近年来学校蓬勃向上,已经初显了良好的发展形势,在同级同类学校中拥有了良好的声誉,学校连续18年荣获全区综合质量一等奖.