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科学教育是教人学会做事,人文情怀教育就是教人学会做人。人文情怀是一个人道德修养的基础,是学生学会做人的基础。如果一个社会没有人文,社会就会变得庸俗,生活就会缺乏气质,生命就会失去光彩。为此,语文课播撒人文情怀,培养合格人才正是语文教师的责任和使命。 相似文献
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刘容筝 《中华女子学院学报》2010,22(1):86-88
魏晋是一个动荡、变革的时期,伴随着玄学的产生,男性对女性的期待由德向色转变,所谓"妇女德不足称,当以色为主"代表了时人对女性审美的主要观点,这种审美观无疑影响了女性的审美追求,使魏晋妇女对自身的形貌、服饰、神态给予了更多的关注和调整,并形成了这一时期特质鲜明的女性审美观。 相似文献
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土家族哭嫁歌是土家族女性出嫁时,伤别离,惧未来有感而发的哭唱歌谣。其中骂媒一段,新娘骂得酣畅淋漓,是哭嫁歌整个哀怨情绪的一种主动心理宣泄。通过分析媒妁职业产生的历史背景及土家族的婚俗,阐释了土家新娘骂媒的原因,进一步分析了哭嫁歌及其中骂媒一段在当今社会的变迁。 相似文献
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刘容 《重庆师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(4):45-49
嵇康的自然主义是以元气自然作为其理论基础的 ,其实质在于追寻精神自由 ,在主观精神世界中转化为对独立自由的理想人格的追求。它将魏晋玄学“自然无为”的纯精神世界现实化、人间化 ,并代表着当时人主体意识的复苏 ,更是人类在追求真、善、美过程中的闪亮一笔 相似文献
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