智慧课堂环境下促进深度理解的项目化学习设计与实施

在智慧课堂环境下如何为发展学生核心素养设计学习活动是当前教学改革需要关注的重要问题。对核心概念的深度理解是培育核心素养的基础,但目前课程教学目标仍然停留于浅层记忆、探究过程浮于表面流程,学生思维水平、核心素养陷入难以提高的窘境。深度理解是从低阶学习走向高阶学习的关键过程,应把深度理解作为项目化学习的目标与评价标准,将项目化学习作为实现深度理解的教学过程。为此,提出在智慧课堂环境下促进深度理解的项目化学习设计框架与实施策略,并以小学《科学》课程“制作简易发电模型”项目为例开展了实证研究,验证其应用效果,以期为教学实践提供可借鉴的思路与方法。     

网络表情证据的实践困境与审查路径

网络表情作为证据使用已经为司法实践所确认,并且相关案件数量呈稳定上升的趋势。然而,当前网络表情证据的运用存在若干困境,主要是没有明确作为证据的网络表情的类型,网络表情证据的语言性质和证据性质不明确,对网络表情意义的理解缺乏语言学理论的指导。“九步法”审查路径不能直接应用于我国的司法实践,对网络表情证据的审查还需要明确区分网络表情证据的表情类型和证据类型,并在会话结构中考察网络表情证据的意义和发送行为本身的意义。     

大学生违纪问题探析

求文探讨大学生的违纪问题：从分析违纪形态入手,寻找违纪现象产生的原因,最后提出解决此问题的几点设想。     

论邓小平的政治现代化思想

社会主义政治现代化思想,是邓小平现代化理论的重要组成部分。其基本观点是:以实现人民当家作主为核心,创造比资本主义民主更高更切实的民主政治;以政治体制改革为动力,推进社会主义民主政治建设;以法制建设为保障,在保持社会稳定中实现政治现代化。     

创新发展理念 积极推进河南生态省建设

积极推进河南生态省建设对实现中原崛起具有重大而深远的意义。生态省建设要以科学发展观为指导,以发展循环经济为抓手,以改善生态环境质量为工作重心,以构建和谐社会为目标。向低碳经济发展方式和低碳消费方式转型是河南生态省建设的重要内容,要通过产业发展路径的确立为全省生态建设注入新的活力。积极推动节能减排内在制度的演化,形成与外在制度的互补,实现节能减排总体目标。继续加强生态林业建设,着力提高对生态林业建设的认识,采取多项措施,实施以生态建设为主的林业发展战略,从整体上推动和促进河南生态省的建设。     

女研究生与女大学生婚恋观的对比调查分析——以华中地区某高校为个案

在中国社会全方位的转型时期,各种新观念、新思潮层出不穷,女研究生作为一个备受关注的特殊群体,她们的婚恋观正在发生着温和而又深刻的嬗变。相对于女大学生而言,她们的恋爱目的更加明确和务实;在择偶标准上,具有长远眼光和理性色彩;对待与恋人间婚前性行为的态度更为明确。     

如何评价汉武帝时期的汉匈战争

汉武帝时期的汉匈战争是古代史研究中的一个重大课题,也是老生常谈的问题。《天津社会科学》一九八四年第二期刊发了王连升同志的《关于汉武帝评价的两个问题》一文,对汉武帝打匈奴及其推行的工商政策进行了“重新研究”,提出了新观点。王文认为汉匈战争是汉武帝时崇武派占了上风挑起的.汉武帝是战争的肇事者。对此,笔者不敢苟同,谨提出不同意见与王文商榷。     

论环境与刑法

论环境与刑法杨春洗，向泽选环境一词，在不同的场合和对不同的对象，可以作不同的理解，如自然环境、生物环境、地质环境、教育环境、国际环境，等等。但法律上所讲的环境保扩中的环境是指“影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体”（《中华人民...     

实行股份制──有利于国有经济的巩固和发展

实行股份制──有利于国有经济的巩固和发展牛俊民，王武选现代企业制度主要表现为股份有限公司和有限责任公司，近年来，我国的一些地区已经出现了由企业直接投资或发行股票为集资方式的股份经济，并取得了一定的成绩，积累了一些经验。目前，国家也正加紧在国有大中型企...     

傅燮史迹简介——记宁夏历史人物

傅燮是东汉末北地郡灵州①人,即今宁夏灵武县人。他和家乡的羌、胡、汉人民有深厚的感情,对宁夏社会经济的发展有一定的贡献。 傅燮起初字叫幼起,后在读书时,羡慕春秋时鲁国人南宫括,常用《诗经·大雅·抑》中的“白圭之玷,尚可磨也,斯言之玷,不可为也”,②来勉励自己的治学精神,又改字南容。③可见他幼年时就勤学好读,严格要求自己,有远大的理想和不平凡的抱负。“改字南容”,是傅燮史迹中最初的一件大事,可是在《朔方新志·人物志》中却写成:“汉傅燮字南容”。一“字”之错,使人难解。④