网络时代高校图书馆的创新服务

文章通对高校图书馆的现状进行了概述,并从高校图书馆服务创新的理念、内容方面进行了深入的分析和思考,以期对图书馆在新形势下开展服务创新、提升服务能力提供指导和借鉴.     

关于信息技术条件下高职会计专业人才培养的创新思考

在信息技术条件下,高职会计专业教学面临着新的挑战,所培养的会计人才除了应当具备扎实的基本功,可以在短时间内上手之外,而且还应属于复合型人才.但从目前实际情况来看,高职会计专业在进行教育的过程中还没有完全从应试教育模式中解放出来,所设置的课程体系往往比较注重理论却忽略了实践,高等职业院校职业教育所具备的特征在课程设计中无法得到体现.所以,高职会计专业教育需要及时更新人才培养目标与培养理念,对于课程体系设计与教学方法以及教学内容等多个不同的方面进行改革.     

中国典籍翻译与研究的现状、研究问题及未来展望

中国典籍翻译的现状是研究者多,成果多,但创新少.“四书”、“五经”翻译研究的多,其他典籍少.民族典籍翻译与研究蓬勃发展.需要研究的问题有以下四方面：思想类典籍需要新的切入角度,文学类典籍需要研究文学性,典籍翻译史急需梳理,对外传播要有新的路径.因此,在未来的翻译与研究实践中,国内外翻译家和翻译研究人员应多沟通、多交流,进一步厘清译者、读者之间的关系,多借鉴汉学家的研究成果和研究模式,拓展对“大中华文库”的研究,多建翻译团队.     

论翻译研究中的有声思维方法

在西方翻译研究中,有声思维分析方法以其科学性、真实性很早就受到众多学者的青睐,并且在翻译能力、翻译教学及译者培训等领域取得了建设性成果。本文从研究目标、受试选择和翻译要求、有声思维与对话基础材料、模型与经验知识、创造性翻译等视角,对翻译研究中的有声思维分析法进行了论述,以期对这一方法做更深层次的了解,并在翻译研究中加以运用,从而促进翻译研究方法论建设。     

解读《我有一个梦想》中隐喻的语篇功能

《我有一个梦想》是一篇举世闻名的演说。隐喻的运用是其成功的重要要素之一。作为一种语篇策略,隐喻在语篇建构中发挥着积极的作用。通过类比转移机制,始源域和目标域间的互动使隐喻在语篇层面延伸。本文旨在从语篇功能角度入手探讨隐喻对这篇演讲的语篇发展所起到的作用。分析发现,隐喻延伸在语篇中形成了系统的词汇衔接网络,既增强了语篇的连贯性,又丰富了语言表达,从而使演讲语言华丽优美,具有很强的可读性。     

从NICE角度剖析大学英语学习僵化现象——基于多媒体教学环境下的研究

通过问卷调查发现,在多媒体教学环境下,学生英语水平依然僵化。导致其英语水平僵化的因素主要包括:母语负迁移、多媒体使用不当、认知因素和环境因素(简称为NICE)。为改善此僵化现象,本文提出了缓解策略:(1)正确对待母语迁移在二语习得中的作用,尽量利用母语正迁移促进语言习得; (2)教师应有效利用多媒体,并以学生为中心; (3)利用注意策略培养学生的语言意识,提高输入与输出的质量,从而逐步改善僵化现象。       

音韵学与中英文诗歌

语言是文学的载体。语言学的产生和发展对各种文学形式都产生了一定的影响。诗歌是一种与语言的音、韵联系密切的文学形式。音韵学的发展对诗歌尤其是中国古典诗词产生了很大的影响。而中英两种语言的不同,又使得两种语言所表现出来的诗歌的音韵和格律各有千秋。本文从语音学的角度分析研究了两种语言诗歌韵律的不同。     

一位“自梳女”的生命故事

第一次见到阿群婆婆,是在敬老院的一次长者康乐活动中。我注意到她,是因为她和其他老人不同,除了穿着特别整洁干净之外,她还有很强的自尊心。那次活动中,所有参与的老人都得到一份小礼品作为游戏奖励,但阿群婆婆没有像其他老人一样欣然接受奖品,因为她玩游戏没过关,她把小礼品又还给了我。     

暗示教学法及其在英语教学中的尝试

暗示教学法是由保加刊亚教育部暗示研究所所长,心理学博士格奥尔基·洛扎诺夫于60年代中期首创,也称“洛扎诺夫法”,它是以现代生理学和心理学知识为基础,要求从人脑活动的整体来设想整个教学过程,使学生从机械记忆向理解记忆发展的暗示教学法。多年来在东西欧、北美等不少国家引起重视,现已遍及美国、加拿大、法国、奥地利及日本等国。通过实践,证实了暗示教学法在教学中是富有成效的。由于暗示方法采用加速的方法进行教学,所以又称为暗示速成教学法。     

广告语言的哲理化倾向

哲理化是近年来广告语言出现的一种新倾向。含有哲理性的广告语不仅传达出了商品信息或企业理念,还能揭示关于宇宙人生的一些最基本的、带有普遍意义的道理和规律。哲理化的广告语有它的产生原因和适用范围,在创作过程中还要注意有关问题。