数字赋能政协协商:进展、经验与展望

数字赋能政协协商是政协履职与数字技术相结合的一种数智化运行的新型协商形态。本文以数字赋能为论域,阐释了数字赋能政协协商的内涵与效应,梳理了数字协商的推进历程,并以浙江省、湖南省数字政协建设为案例样本,从理念、平台、体系三个维度总结数字政协建设经验,揭示其在体制、技术、数据方面存在的不足。客观地看,当前数字赋能导致了协商的形式主义与“数字悬浮”;加剧了协商主体的分化;扩大了“数字鸿沟”;产生了“数字异化”等算法黑箱问题。因此,要构建数字协商机制,提升数字变革保障力;加强数字技术建设,推进数字有效协商;加强数据治理,发挥数字协商效能。     

农村劳动力转移就业的多元路径选择

长期以来,我国农村劳动力转移就业基本上是以流向东部沿海经济发达地区为主的单一模式。近年来,受东部沿海地区产业向中西部地区转移进程加快和内地经济快速发展的影响,区域间的比较优势逐渐弱化,农村劳动力远距离就业的选择空间越来越大,当地政府必须通过调整农业经济结构、鼓励农民自主创业、加大招商引资力度和开辟国外劳务市场等途径探索多元转移就业路径,实现农村劳动力合理转移就业。     

《资本论》理论资源的再开发与社会主义市场经济

《资本论》是一部蕴含着丰富理论资源的马克思主义的百科全书。它的科学价值和历史地位,是任何其他经济学著作所不能代替的。它所蕴含的丰富的经济理论资源,对于指导人们正确认识、研究和对待当今世界和当代中国的社会主义经济问题,仍然具有真理性的理论价值和历史性的实践意义。对其理论资源的再开发和在新的社会经济实践中加以运用,都将丰富和发展马克思主义经济学说     

雪之邂逅

正雪舞一季,梅花三弄,情缘几分,看那碧空流云,偶尔会意心底。冬日有雪,是一等的美事。静坐雪中,看千里冰封,万里雪飘,大地一片苍茫……银装素裹的大千世界,雪片缤纷,一片片降落、翩翩起舞,回眸之间,触碰已是凉凉的冰雨。立于雪中,心是纯净而宁静的。残雪凝辉冷画屏,落梅横笛已三更,更无人处月胧明。倾城雪月,再见莞尔。雪与月的遥遥相对,银光辉映,如此净白无暇、清澈澄明。如果冬是一位多情的诗人,那么雪就是诗人的笔墨,梅与     

东西方“比较诗学”及其历史建构

从东西不同文化区域的“诗学”涵义及其演变来看,现代意义上的“比较诗学”实质上是指对于不同诗学体系和理论的比较研究。作为比较文学和文学理论交叉影响而形成的一个新学科,其研究对象是不同民族传统和不同文化体系之中的文学理论。从历史建构过程看,比较诗学既是诗学自身深入发展的要求,也是比较文学趋于深化所提出的必然结果。比较文学和比较诗学相互依重又相互参照,成为既相互独立又相互影响的统一体。     

江苏省乡镇集体企业 产权制度改革调查

江苏省乡镇集体企业产权制度改革调查卢文一、乡镇集体企业简况江苏省乡镇企业发展较早,以集体企业和乡镇工业为主,１９９６年全省有乡镇集体企业１０５１８８个,其中,乡镇办３４１９６个;村办７０９９２个。乡镇集体企业产值,按１９９０年不变价格计算超过１００亿...     

山寨商品向我们诉说着什么——社会学二元社会结构视角

从2003年的山寨手机起直至2008年的山寨笔记本、山寨MP3等众多山寨商品的出现,山寨商品仅仅用了五年左右的时间就蜂拥而上,这引起了社会的广泛关注。人们发现它首先是采用非常规手法游走于主流圈子的边缘,然后逐渐坐大,最终向正统势力发起挑战,甚至有取而代之之势。这一暴发户式的成功可以从多个方面得到解读,而本文则是采用社会学中二元社会结构视角来加以分析,借以阐明蕴藏在山寨商品流行背后我国社会长期存在的内需疲软问题的实质及其深层次的社会结构方面原因,并据此提出解决之道。     

爱是一个循环

一次在法国尼斯,为了找一个隐藏在大山深处的葡萄酒庄园,我走得精疲力竭。 一个法国老太太开着她的奔驰车,把我送到了目的地。当我要对她表示感谢时,她说：“爱是一个圈,我不需要你马上回报我什么,但是我希望你去帮助其他需要帮助的人,当你帮助A、A帮助B、B帮助C时,这种爱的能量早晚会流回到我这里。     

论我国的行政听证制度及其完善

听证制度作为公民参与行政的一项重要制度,已成为现代民主实现的一种重要形式。与西方发达国家相比,我国的行政听证制度在制定和听证实践中有许多需要改进的地方,必须通过扩大行政听证的适用范围、明确行政听证参加人的范围、建立健全听证主持人制度、明确听证笔录的法律效力等措施来推动行政听证制度的进一步完善。     

城乡中小学标准化建设的问题审视与优化之道 ———基于N市中小学标准化建设的调研

在优质均衡发展理念的指导下,我国城乡中小学标准化建设正如火如荼地展开,一些地区已经取得了可喜的成就。但是,在一定程度上,我国城乡中小学标准化建设存在建设理念重"均衡"轻"发展"、建设标准重"统一"轻"特色"、资源配置重"投入"轻"效益"、实施过程重"外延"轻"内涵"等问题。因此,需在科学发展观的指导下,立足统筹城乡教育,把握办学条件与办学质量之间的内在逻辑,探索我国城乡中小学标准化建设的特色之路。