当代中国消费文化学术发展探索

当代中国的社会变革与经济繁荣赋予了学术研究以深刻的内涵与广阔的空间,摧化着学科的兼融与裂变。消费文化的理论研究及其学科构建便是中国学者们历经多年思辩而对人类文化作出的重要贡献。本文试从消费学术史角度考察当代中国消费文化研究的学术演化轨迹,寻求其间内在关系与发展规律。经过《消费经济》、《中国消费者报》等IO种报刊和3O种消费著作的检索与分析,我们把当代中国消费文化学术史的研究时段大致定为自1987年至1997年的IO年,按所提取的一些基本标志及其学术内在变化关系与演进过程,以1992年为界分为前、后两个时期;前期…     

明初洮州的茶司马

古代,洮州的战略位置很重要。明太祖在给李文忠等人的勅谕中说:“洮州西控番戎,东蔽湟。陇,汉、唐以来备边要地。”故明初设洮州千户所(后升为洮州卫)。洮州及其附近番族部落多产良马,而茶叶亦为其生活必须品之一。所以,明王朝除对洮州在政治上加强统治外,洪武五年且在洮州(即今临潭县新域内)设置茶马司,以加强互市管理。茶马司的设置,既能解决朝廷边防对于良马的需要,又能为政府增加财政收入,也限制了豪商垄断,促进了民族贸易。     

律师职业社会性的价值分析

我国律师职业的"社会人"身份是从"国家人"逐步变化而来的.这种情形导致无论律师业内业外,对律师职业的社会性都缺乏足够的认知.这是律师常常遭受攻击的原因之一,需要学界从主体身份、服务领域、服务对象、与委托人关系、服务方式等各方面对律师职业社会性做出全面的学理界定,并由此看到律师职业社会性在律师制度建构、促进社会经济发展、促进民主法治进步等方面的价值,以促使社会公众尤其是法律职业共同体成员对律师职业社会性达成正确认知,以促进法治文明的进步.     

新形势下蔬菜学创新型、创业型人才的培养

蔬菜业已经成为当今我国发展最快最活跃的产业之一。论文首次提出了新形势下蔬菜学创新型、创业型人才培养的命题,分析了新形势下蔬菜学创新型、创业型人才培养的历史背景、现状及其必要性,总结了蔬菜学创新型、创业型人才的基本特征,在明确培养目标、实施分层培养、强化实践教学、改进教学方法、提倡教师“导创”、突显教师风范等6个方面论述了蔬菜学创新型、创业型人才培养的着力点,描绘了蔬菜学创新型、创业型人才培养的“三四五实践教学体系”框架图。     

财务管理的新理念--税收筹划

随着我国改革开放的不断深入和社会主义市场经济的进一步深化发展,我国企业已逐渐成为"独立自主、自负盈亏、自我发展、自我约束"的市场经营主体,在现代企业制度的建立过程中有着日趋强烈的追逐自身经济利益的欲望.     

小学教育专业之教育专业课程建构的逻辑

小学教育专业的培养目标决定了小学教育专业课程体系的基本逻辑：以通识课程奠基,以学科课程立命,以教育课程定向。教育专业课程是小学教育专业课程体系的重要构成部分。其基本逻辑结构包括学科课程、活动课程和技能课程。学科课程可按照认识小学教育、理解小学教育教学过程、学会研究小学教育的逻辑来建构;活动课程可按照感知小学教育、实践小学教育、研究小学教育来建构;技能课程可按照小学教师公共职业技能和学科职业技能来建构。     

大学生“啃老现象”与责任意识教育

大学生“啃老现象”的出现,有学校、家庭、社会和他们自身等各个方面的原因。应加强对大学生“啃老现象”和责任意识的教育,培养他们的自信心和自立精神,加强就业指导,要及时给他们“断奶”,让他们走好自己的路。     

积小流可成江海

叶奕绳是明末清初的文学家。小时候,他生性迟钝,记忆力很差,读起书来如过往云烟,刚要读后面的内容,前面读过的已忘掉了。但他没有因为天资较差而沉沦,反而更加发奋苦读,并创造性地想出了一个“约取”而“实得”的读书方法。     

对话：21世纪语文教学新视野

进入对话时代,对话精神回响于教育领域,为语文课程改革带来了新的气象,成为21世纪语文教学的新视野。本文以对话理论为基础,从语文教学与对话理论的关系角度探讨了对话理论特别是阅读对话理论这一新视野在语文教学上的运用。     

关于如何实现农行效益好转的几点思考

在国家实施西部大开发战略伊始,农业银行应如何把握机遇,既不遗余力地支持西部大开发,为地方经济建设服务,又能求得自身优化客户群体,实现快捷、高效的发展目标,并在发展中不断壮大。这是我们当前必须认真研究的问题。农业银行恢复成立20年来,虽然各项业务迅速发展,但由于专业银行时期业务分工的局限,农业银行的客户群体主要是以农村、农业、乡镇企业和供销社为主,普遍存在高投入、低产出的现象。客户群体零星分散,管理、效益欠佳,外加行政干预,农业银行在自身发展过程中又忽视信贷风险管理等内部基础管理,所以造成了农业银行在经营上的困难…