全球发展观演变与我国经济增长方式的根本转变

一、全球发展观的演变以及科学发展观的形成发展观是发展理论的核心或基础问题。从战后国外的发展研究走向来看,无论在发展观的理解上,还是在发展模式和战略的选择上,都已经发生根本性的变化。这就是从以物为中心的单纯经济增长发展观到以人为中心的发展观的转变,最终提出科学发展观。科学发展观代表了全球发展观演变的发展方向。1、单纯经济增长发展观。早期发展经济学家提出了“经济增长中心论”。如纳克斯的《不发达国家的资本形成问题》(1953)、刘易斯的《经济增长理论》(1955)、罗斯托的《经济增长阶段》(1958)。罗斯托以发达资本主义…     

证券公司营业部客户排队系统研究

基于对客户分类管理的思想,通过对LH证券公司SY营业部的调研分析,利用具有优先权的多级排队模型对营业部服务系统进行了建模分析,得出了基本的特征量,并从收益、成本、效率和顾客满意度等方面对服务系统做了初步研究.     

玄学与阮籍、陶渊明的人生思想

魏晋是一个玄学的时代。阮籍和陶渊明都接受了玄学的深刻影响。然而两人的玄学观又有明显差异，它折射到人生思想上，一个悲观消极，一个恰然自乐。     

韦尔奇放言管理

对于任何企业而言,“美丽的旧时光”都是一去不复返的,前面等待你的只是“新日子”。世上只存在“美丽的新时光”,而没有”美丽的旧时光”。     

浅谈电化教育的宏观管理观念和电化教学的技术管理

什么是电教的宏观管理观念？我认为，以科学的态度，从总体上、全局上，从电教发展的长远的方向，从基本的问题上，切切实实地按照本地区、本单位的实际情况和特点考虑电教发展的管理思想，就是电教的宏观管理观念。在今天，注意研究管理，尤其是宏观管理，是时代发展的大势所趋。抓住管理科学化比抓其它问题更有价值。因为人才、设备、资金的发挥作用，指挥效能的提高，都靠这一环节。实践证明，科学的宏观管理观念，是电教事业发展的决定性因素之一。电化教育科学的宏观管理观念表现在许多方面。这里只讨论如下五方面的问题。一，科学的宏…     

直齿圆锥齿轮弧齿厚的计算

本文介绍利用球面渐开线方程计算圆锥齿轮背锥齿形弧齿厚的方法,并通过实例指出利用当量圆柱齿轮计算弧齿厚的理论误差。     

阅读教学与文象道

苏霍姆林斯基说:“学生的智力发展,取决于良好的阅读能力。”我们农村初中的阅读教学效率很低,如何才能提高呢?首先要研究阅读的主体——学生。研究他们的思维方式。我们平常不难发现,学生喜欢看故事性、形象性强的书刊。走路看、吃饭看,甚至将其夹在课本中看,而对说明类、议论类文章几乎不看。原因何在?辩证唯物主义认为,事物发展变化的根本原因不在事物的外部而在事物的内部,在于事物的矛盾性。     

金融危机背景下温州民营制造业的现状与比较优势

国际金融危机已发展到了后危机时代,全球经济将度过最艰难的时刻,中国经济将全面企稳回升.但金融危机对整个社会经济的影响是深远的,危机之后的国际市场结构、竞争规律、力量对比都发生了很大变化.然而,金融危机给中国制造业带来危机的同时,也为制造业转型升级带来的前所未有机遇.面对新的机遇与新的挑战,温州民营制造业应抓住机遇,调整企业战略,充分认识、并发挥其比较优势,进入一个全新的发展阶段.     

中国新农村社区空间建设策略研究

通过对中国传统农村进行的调查,我们发现典型的空间建设模式展示出原型与标志型,它们之间存在因果关系,而在城镇化和现在化影响下,空间建设模式正在逐渐消失,部分新型社区正在高速、大规模的进行整合。这些导致了地理性建设系统和生态环境的破坏。在原型理论出发,二元性特征应该与空间建设相结合,来引导传统农村空间建设模式的传播和应用,寻找新型空间发展路径。这个路径要以可持续性、可选择性和转变为基础。