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“形成性评价”在外科学实践教学中的应用与研究 总被引:3,自引:0,他引:3
医学教育的评价不能只以临床活动中成功或失败的概率来评判一个医学生的能力高低。为更好的评价外科学实践教学,外科学实践课程采用师生互动的形成性评价体系(formative assessment,FA),即以督导专家为基础,构建学生与带教老师之间及带教老师相互之间,以及实习单位、用人单位对学生以及单位之间的相互评价和信息反馈系统,以确保外科实践课程能紧密结合临床,切实提高医学生外科临床操作能力。通过在2006级临床医学各专业中推广及运用,获得良好的教学效果,为医学生外科临床实践打下良好的基础。 相似文献
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<正>在新冠疫情的影响下,线下社交、生活、消费场景均被迫向云端转移,而急剧暴增的线上需求,则倒逼企业和品牌开启新的营销模式,营销界进入“云”营销时代。后疫情时代,云营销到底是应一时之急的营销手段,还是将成为大势所趋的新常态,成了近年来所有营销人共同关注的重点话题。 相似文献