新旧文化碰撞下的小城镇外部空间设计研究——以贵州黄平旧州镇为例

从旧州镇传统空间形态研究入手,分析了解放后,尤其是改革开放以后在新的经济、文化冲击下旧州外部空间发生的变化,从中可以总结出今后旧州的外部空间建构应该遵循的原则,并提出形态上的整体性设计、功能上的现代化设计、全局上尊重自然的设计的观点。     

浅谈抢后场篮板的技术

对抢篮掘球及各个位置队员的篮板指标进行了对比、分析、研究,试图找出抢篮板球在比赛中的重要挂和训练提出建议.     

论公司法的联邦主义

有感于公司立法的联邦主义模式是美国公司制度兴起以及社会繁荣的一个极为重要的制度因素,我国学者基于我国地区发展不平衡所形成的不同利益诉求、实际上存在的我国中央与地方之间的各种分权、以及我国统一型<公司法>的整体疲软等缘由.试图以地方分散型的公司立法来充分激发公司法这一法律手段的社会效用,但公司制度演变历程表明.只有当公司制在民主政治理念影响下完成了反特权的民主化改造后,公司立法的联邦主义为公司经营自由化所提供的法律可能才能真正发挥其社会效用.对照我国公司制存在的问题及其形成问题的原因,公司立法的联邦主义在我国还只能是一道远方的风景线.     

长风万里展鸿鹄——专访中航集团总经理、国航董事长孔栋

孔栋,生于1948年,祖籍江西萍乡,毕业于江西工业大学电机制造专业,高级经济师。2008年4月,他出任中国航空集团公司总经理、党组副书记,国航董事长,是全国政协十一届委员。近日,鲜     

地方高校个性化教育模式构建及价值验证——以河北科技大学为例

个性化教育致力于学生全面发展基础上的个性化发展,是激发学生全部现实个性潜能的和谐教育,也是地方高校推进教育教学改革、提升人才培养质量的重要突破口。多元智能理论、人本主义教育理念及马克思关于人的全面发展与个性发展的学说是个性化教育的重要理论基础,社会对人才需求的多样性、学生个体的差异性及成长路径的多元化是个性化教育的现实依据。河北科技大学将个性化教育理念贯穿于教育全过程,验证了个性化教育的价值,构建了地方高校个性化教育模式:形成"以学生为中心"的共识,搭建一、二课堂融会贯通的发展平台,建立多元的制度和机制保障,营造个性化发展的浓厚文化氛围。实践表明,个性化教育模式的实施,深化了学校教育教学改革,发展了学生个性潜能,学生的理想信念、专业技能、文化素养和人格体魄等综合素质不断提升;增强了教师的个性化教育能力,显著提升了学校教师队伍的整体水平;提高了学校的知名度和美誉度,提升了学校品牌价值。     

个人价值观与社会工作价值观之整合——社工之专业自我的形塑路径初探

每一个社会工作者首先是作为普通的个人而存在的，尔后才逐渐作为专业自我而存在。在长期的社会生活过程中，作为个人而存在的存在者都会基于其所处文化，形成一套自我主动或潜意实施的个人价值观，这将天然地与社会工作之“无差别对待生命”的人本主义价值观存在或多或少的张力或冲突。对此，本文尝试以“拟亲属化”和“主体意识投射”两种手段之架构，来做个人价值观与社会工作价值观之整合的努力，以期探寻一种社工之专业自我的形塑路径。     

"情境"分析在青少年社会工作中的应用

青少年社会工作的实质是处理人与情境的关系,而情境是一种"场域",这个"场域"至少包含三个因素:个体、环境以及二者的关系.青少年自我意识的发展与情境的密切联系又决定了情境分析在解决青少年问题过程中的作用.个体在当下"情境"中的某种行为是对以往"类似情境"的定势认知所造成的,所以社会工作者要纠正其当前行为,必须对早年"类似情境"进行回朔分析.     

论文学翻译中的文化等值

文学翻译的主要目的是促进不同文化的相互交流。由于各民族文化的独特性,文化差异构成了等值翻译中一道难以逾越的鸿沟。因此,文学翻译中要取得目的语文化和源语文化的完全等值并非易事。本文探讨了如何在文学翻译中最大限度地提高文化等值的“度”,以便读者更好地欣赏异域文化。     

一位年轻赣商的“慈善方程式”

他,和众多的80后一样比较早熟,对人生定位准确;他喜欢干实事,不喜欢空谈;这个出生在普通人家的青年,在30岁之前人生已经"小有辉煌",但是却总觉得要做的事情还有很多……     

基于知识的汽车维修及诊断专家系统的构建

介绍基于知识的汽车维修及诊断专家系统开发的基本方法，对多媒体技术在汽车维修及诊断专家系统的应用，以及知识库和推理库的建立方法进行了较有成效的探索。