浅谈技师学院学生形象的塑造

按照劳动和社会保障部所设置技术工人职业资格体系本意,技师是给那些具有高超技术、技能,达到技师级标准的技术工人授予的一种能力凭证,是从事某一岗位所必需具备的一种资格证书,也就是现代意义上说的“通行证”。因此,技师的能力也就可以通过技师学院针     

基于ANSYS的高速吹灌旋一体机灌装系统组合机架结构优化

为了满足新型高速吹灌旋一体机可靠、低耗和轻量化的要求,同时为了降低新产品的成本,课题组对其组合机架进行优化。基于有限元分析软件ANSYS对原灌装机架进行应力和模态分析,结果表明机架的最大应力和最大变形均较小,机械强度远超设计要求。故课题组采用减薄底部法兰和矩形管厚度的方法对原组合机架进行轻量化改进。研究结果表明：改进后在保证机架满足强度要求的同时,不会发生共振,符合轻量化要求。课题组的研究降低了成本和能耗。     

浅谈技师学院学生形象的塑造

按照劳动和社会保障部所设置技术工人职业资格体系本意,技师是给那些具有高超技术、技能,达到技师级标准的技术工人授予的一种能力凭证,是从事某一岗位所必需具备的一种资格证书,也就是现代意义上说的"通行证".因此,技师的能力也就可以通过技师学院针对性的专业培训来完成,技师的资格也可以通过专门的考试考核来确认.……     

新西兰托幼一体化课程纲要介绍与启示

学前教育应当为儿童提供什么样的经验以及如何组织这些经验,将直接影响儿童的成长与发展。随着托幼一体化成为我国学前教育发展的趋势,寻求建设一体化课程体系的有效路径是我国亟须解决的问题。新西兰已建立起比较完善的托育在内的托幼一体化课程标准,从培养目标、内容、实施到评价等一系列经验,给世界各国提供了典型借鉴。目前,我国托幼一体化课程建设处于探索阶段,相关研究比较有限。本文通过解析新西兰托幼一体化课程纲要的逻辑起点和内容要素,以期为破解我国托幼一体化课程体系的建构提供思考方向。     

中学物理教学情境的创设

由于受到中国传统教育模式的影响，中学物理教师注重讲解理论，灌输以考试需要为目的的知识，完全不重视学生自主学习能力的培养，导致现在的学生走入社会以后工作能力不高，出现所谓高分低能的状况。情境教学是适合新课程改革要求的教学模式，它要求教师在课堂教学中着重培养学生的创新能力，强化学生解决实际问题的能力。情境的创设是这种教学模式的核心，所以研究如何在中学物理课堂教学中创设合理的情境有着重大的意义。     

跨文化整合与创新——关于中国特色文论建设途径问题的思考

任何一种新的文化和文论的建设都必须以现有的文化及文论资源为基础进行建构,对各种异质的文论进行跨文化整合与创新,是进行具有中国特色文论建设的根本途径.发展和建设中国文论不能仅仅依靠外来文化的"中国化",更重要的是强化中国本土文化,并以这种本土文化为基础去消化、融合外来的异质文化.通过跨文化整合与创新,熔铸适应现代社会和文艺发展的新思想、新理念,向世界发出我们民族的独特声音,同时应该坚定地立足于自己民族文化主体地位去整合西方乃至整个世界的各种文论,从而更好地建设具有中国特色的当代文论.     

职业教育供给中的政府与市场作用

在世界各发达国家,职业教育的公益性是绝大多数国家的不二选择,但我国职业教育的公益性、普惠性却一直未被明确。分析我国职业教育产品属性界定的理论分歧和供给模式实践,本文认为,发展我国职业教育,应明确职业教育公益性的产品属性,充分运用政府和市场两种机制配置职业教育资源,履行政府职责,并以规范有序的政策体系引导市场化取向的职业教育发展。     

农户参与专业合作社意愿和认知程度实证分析

农民专业合作社的发展涉及到合作社参与主体农民自身的问题,以江西省为个案,结合300户实地调查数据,探讨农户对农民参与专业合作社的影响因素,并构建Logistic回归模型,对农户参与专业合作社的合作意愿和认知程度进行实证分析,从而得出,农户户主综合认知能力从根本上决定了其参与专业合作社的程度 而且随着农民综合认知能力的提高,农民的合作意识会越强。提出政府应当加强宣传、教育培训或示范,培养基层合作社带头人和分类支持等政策建议。     

发展大学生党员工作初探

高校党组织一直是大学生思想政治教育的主阵地。发挥高校基层党组织的作用,关键在于:规范工作程序,进一步健全党内规章制度;合理设置党支部,稳步推进大学生发展党员工作;建立质量保证机制,确保大学生党员发展质量;注重党校培训,把培养教育贯穿大学生党员发展始终;选树先进典型,带动加强大学生思想政治教育;强化基层调研,慎重做好大学生党员发展教育工作。