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周衡 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2000,(1):70-72
外语教学的目的在于培养学生在听、说、读、写各方面有初步的能力,侧重培养阅读和自学的能力。词汇是构成语言的建筑材料,无论是中学还是大学,在俄语教学大纲中都规定了学生要掌握的词汇数量。为了交流思想,学生必须掌握足够数量的词汇,尤其是要技练地掌握常用词汇和习惯用语。在词汇钱学中动词教学占有特殊的地位。无论哪一种语言,词汇还学中都是以动词教学为首位的。这就是说,在词汇教学中必须突出动词教学,掌握好动词的用法,为进一步学习和运用外语打好基础。只有当学生掌握了相当数量的词汇,其中尤其是动词,才能顺利地进行听… 相似文献
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周衡 《江苏大学学报(社会科学版)》2008,10(6):67-71
唐遗民文人的界定不能从普泛化的遗民概念出发，而应该以是否对朱温及其梁朝有一种否定或拒绝的态度和是否具有遗民意识为标准。从唐遗民的特征来看，其具有一定的群体性和南方化的地域性，同时，隐逸之心和黍离之悲也就构成其群体心理。而相对宋明遗民的家族化，唐遗民也缺乏一定的传承性。作为一个独特的历史存在，唐遗民文人的社会影响较小，究其原因，一方面是与客观文献的匮乏和研究关注的不足有关，而另一方面则是与社会动乱而衣冠荡析、内部毁灭的亡国途径和忠义淡薄的末代士风有密切关系。 相似文献
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江南文化的浮沉与吴中四士论 总被引：1，自引：0，他引：1
周衡 《江苏大学学报(社会科学版)》2007,9(1):57-61
初唐诗如何走向盛唐诗是研究盛唐气象生成的一个关键问题.在以往的研究中,我们更多地是关注文学繁荣的政治、经济等因素,而忽视了在文化整合过程中江南文化的价值.江南文化在初盛唐之际从隐没走向复兴预示着唐代文学观念的本体回归,而吴中四士以淡泊旷达之人格境界、放浪自由的行为姿态进入北方社会而自觉接受北方文化的熏染,其江南水性的诗风在客观上促进了南北文学交融,成为初盛唐诗歌嬗变的一个关键所在. 相似文献
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周衡 《重庆师范大学学报(哲学社会科学版)》1988,(4)
重庆潘菽心理学思想研究会成立会暨第一届学术会于1988年7月3日在重庆师范学院举行。参加会议的有来自重庆各高等院校、幼儿师范学校、中学、精神病院、工厂企业等单位从事心理学工作,的学者专家及会员50多人。重庆市社科联、九三学社等单位的有关同志也出席了会议。 相似文献
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《全唐诗》卷六三六收聂夷中《闻人说海北事有感》一诗,全诗云:"故乡归路隔高雷,见说年来事可哀。村落日中眠虎豹,田园雨后长蒿莱。海隅久已无春色,地底真成有劫灰。荆棘满山行不得,不知当日是谁栽。"众多文学史教材和聂夷中相关研究皆引此诗来论聂夷中诗歌的现 相似文献