"明治哲学与东亚近代哲学的转型"国际学术会议在延边大学隆重召开

中华日本哲学会继2002年5月举行“日本传统哲学与21世纪的日本哲学”学术年会后,于今年的8月6日至7日在延边大学举行“明治哲学与东亚近代哲学转型”中日韩国际学术会议。中华日本哲学会是中国的日本哲学思想文化研究的学术团体。该学会成立20多年来,定期进行学术交流,大大地促进了中国的日本哲学思想文化研究。学术会议开幕式在延边大学综合楼隆重举行。中华日本哲学会副理事长、武汉大学徐水生教授主持会议,中华日本哲学会理事长、延边大学潘畅和教授致开幕辞,延边大学校长金柄珉教授致欢迎辞,日本驻沈阳总领事馆小河内敏朗总领事致祝辞。…     

中国居民收入分配差距研究文献综述

试图较为全面的综述学界对收入分配的影响因素和对中国居民收入分配不均等原因分析的研究状况。     

农村初中生辍学原因的调查分析

农村初中生辍学严重,其中有学生自身因素,家庭环境因素,学校教育因素,社会现实因素。各个因素的产生有对知识重要性的理解不到位,有功利性的心理作祟,有经济方面的制约,也有体制方面的原因。要全面普及九年义务教育,这些因素以及原因值得引起全面关注与重视。     

南宁市建设印刷产业基地对策研究

建设南宁印刷产业基地是实现新型工业化道路的必然要求。广西北部湾经济区的开放开发,给南宁市建设印刷产业基地创造了良好的机遇。建设南宁市印刷产业基地,可以集聚南宁市印刷行业的能源,扩大印刷整体规模,提升印刷质量和产品档次,对促进南宁市的文化产业繁荣发展有着积极的促进作用。     

企业创业导向对其核心能力及组织绩效影响的实证研究

动态环境下,企业的创业导向对其核心能力和组织绩效均有显著的促进作用。培养核心能力应该特别强调提高组织的效率并注重创新能力的培养,提高战略的前瞻性有助于此二者的改善。企业的冒险性倾向对核心能力中的产品（服务）质量因素有显著的负面影响,应该通过控制风险并把握战略的前瞻性,让企业既获得先行者优势和熊彼特租金,又能保持核心能力的持续增强。     

教育活动的社会结构交换论解析

教育是培养人的社会活动。社会学的结构论和交换论认为教育是由一定结构框架组成的社会现象,教育的过程是结构的各部分之间产生的交往、互动以及交换过程。只有产生交换才能出现有效的教育活动,否则就失去教育活动的实质意义。掌握教育活动的结构组成部分和交往、交换的过程对把握教育活动的实质提供新的视角和现实意义。     

探索中国特色高教改革与管理模式对教育部高教司张尧学司长的访研

第一部分: "质量工程"是提高高教质量的战略选择 1、本刊访研团:我国高教主管部门为什么把解决教育质量问题作为重点?国家先后实施了"211工程"和"985工程","质量工程"与这两个工程有何区别,其出台的背景是什么?     

房地产营销问题研究

充分利用4C'S营销组合理论,全面突破传统4P'S理论,打造房地产营销创体系的新思路。     

创新导向型项目之间的知识共享研究

本文在复杂自适应性理论的基础上,提出创新导向型项目进化二维动态模型,分析创新导向型项目之间的知识共享作用过程,给出创新导向型项目之间的知识共享动态模型,对创新导向型项目之间的知识共享进行分类（观念型知识共享、实践型知识共享）,再结合社会网络中的强联系与弱联系对其进行成本收益分析,得出：对于观念型知识共享采用弱联系;对于实施型知识共享采用强联系。