通辽市森林草原防火经验分析及建议

森林草原火灾是不可预知性极强的自然灾害.笔者通过对比分析通辽地区20年以来森林草原防火相关数据,探索对火灾发生次数和损失起到决定性作用的因素.     

小核桃 大养生

核桃的原名叫胡桃或羌桃，原产于欧洲东南部和亚洲西部、南部。核桃仁营养丰富，是理想的滋补佳品。中医自古就把核桃称为“长寿果”，认为核桃能补肾健脑，补中益气，润肌肤、乌须发。核桃最适合脑力工作者，因为这部分人往往用脑过度，很耗伤心血，常吃核桃能够补脑，改善脑循环，增强脑力。同时还有乌发、使皮肤光润的作用，因为“发者血之余”，血旺则发黑，而且核桃中富含多种维生素，可以提高皮肤的生理活性，所以对女性而言是美容佳品。     

浅谈中国建筑创作的和谐之美

英语"建筑"一词源自希腊语,由"木匠制造"演变而来;而在现代英语中,其另一个常用意思为缔造,从"木匠制造"到"缔造",建筑的定义发生了质的提升。     

主体性教学:内涵与特征

教学活动本质上是一种主体性活动。它是教师和学生通过交往活动而在与课程内容之间发挥和建构双方主体性的双重双向对象化活动。它具有鲜明的时代特征 ,注重教学活动的完整性以活动为原则 ,强调民主和谐的人际关系 ,强调教学活动的自主、开放和创造     

浅谈语文课堂教学

课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学,而课堂教学改革就成了课程改革的重点。一、教师应从教师的教为中心转向以学生的学为中心在课堂教学活动全过程中决定者是教师,看一堂课上得怎     

女高工爱泽高原万朵“格桑花”

在广袤沧凉的青藏高原,有成千上万个贫困的孩子享受不到正常的教育。安徽合肥女高级工程师洪波,数次西部之旅使她与高原上的孩子结下不解之缘。为使他们能和内地孩子一样接受平等教育,洪波创建了"格桑花西部助学网"。几年来,在这位执著女子的推动下,     

浅析当代中国语境下道德与法律冲突的原因

道德与法律作为社会调整的基本规范,数千年来,交融与制约并存、互补与互动同在、矛盾与冲突始终交织其中。古有儒法两家的争鸣,近有哈特与富勒的论战,纵横古今与中外,历演千年而不休。近年来,人们所提出的“道德的行为不合法”、“合法的行为不道德”等有关“合法”与“合理”问题的争论和悖论,实际上反映了两种不同社会规范的内在矛盾和冲突。由于道德和法律有着较强的时空性和国别性,本论题所指的冲突限定于我国现行法律与道德的冲突。     

美国多元文化教育观的演变特点及启示

多元文化教育观是20世纪50、60年代在美国产生,近年传入我国的较为崭新的教育思想.近年来,越来越多的国内学者开始关注多元文化教育,并热衷于多元文化教育观的研究和介绍,因为我国也是一个多民族国家,所以呼吁国内教育界应该提早地关注多元文化教育观的发展趋势.本文认为,美国是一个移民国家,只有几百年的发展历史,因我国民族构成和发展历史不同于美国和西方国家,所以不能完全照搬美国及西方多元文化教育模式.     

对加快甘孜州劳动保障体系建设的几点思考

最近，甘孜州劳动和社会保障局局长泽仁多吉就近年来开展劳动保障工作的情况，进行了认真总结和深入分析，形成了《对加快甘孜州劳动保障体系建设的几点思考》一文。此文引起了州委副书记、州长李昌平的高度关注，并作出批示：“本文既是泽仁多吉同志从事社保工作的经验总结，也是做好社保工作的深度思考。我们要倡导并形成用心想事、用心谋事、用心干事的良好风尚。”     

纪晓岚洞房续诗劝客

清朝乾隆年间,礼部尚书、大学士纪晓岚生性诙谐,才思敏捷,又工于对联赋诗,常语出惊人,妙趣横生。纪晓岚而立之年时,娶妻马氏。结婚这天,闹洞房直到半夜三更,众人还兴犹未尽。一对新人乏困至极,