全文获取类型
收费全文 | 157篇 |
免费 | 2篇 |
专业分类
管理学 | 24篇 |
劳动科学 | 2篇 |
民族学 | 8篇 |
人才学 | 2篇 |
人口学 | 2篇 |
丛书文集 | 15篇 |
理论方法论 | 4篇 |
综合类 | 86篇 |
社会学 | 13篇 |
统计学 | 3篇 |
出版年
2023年 | 3篇 |
2022年 | 3篇 |
2021年 | 2篇 |
2020年 | 2篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 4篇 |
2015年 | 1篇 |
2014年 | 6篇 |
2013年 | 4篇 |
2012年 | 3篇 |
2011年 | 5篇 |
2010年 | 20篇 |
2009年 | 19篇 |
2008年 | 16篇 |
2007年 | 9篇 |
2006年 | 5篇 |
2005年 | 3篇 |
2004年 | 3篇 |
2003年 | 3篇 |
2002年 | 4篇 |
2001年 | 5篇 |
2000年 | 4篇 |
1998年 | 4篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 4篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 3篇 |
1964年 | 1篇 |
1960年 | 1篇 |
1958年 | 1篇 |
排序方式: 共有159条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
目前,高校固定资产管理效果并不好,其原因是多方面的。管理意识落后、制度不健全、管理逻辑混乱等问题使得高校固定资产管理的科学合理的评价变得迫在眉睫。但是由于高校的投入关系复杂又不同于企业,对高校的固定资产评价存在着很大困难。模糊综合评价法一种将抽象的各种指标具体量化的方法,用这种函数模型去评价,结果相对较为客观。 相似文献
22.
蒙古族的大规模的译经活动始于元代。毫无疑问,当时蒙古佛经的翻译大多是以藏文经卷为底本的,但并不是逐字逐句的硬译,至少从古典蒙古佛经的词汇使用上,我们可以看到古维吾尔语的影响。本文从比较语言学角度,对此做一探讨。 相似文献
23.
24.
邢谷宜 《海南大学学报(人文社会科学版)》1986,(2)
在我国民主革命期间,琼崖曾出版不少报刊,它宣传革命,宣传马列主义,对推动琼崖革命起了极其重要的作用。现根据手中所搜集到的资料,将一九一三年至一九三一年间出版的报刊简介如下: 相似文献
25.
新的竞争哲学应是“顾客导向”——不要与别人竞争。“顾客导向”与“市场导向”最大的不同点在于先知道顾客是谁?以及顾客需要什么? 要从顾客的角度,思考我们的发展战略。高科技的发展战略在于了解顾客需求后,能立刻开发出顾客所需 相似文献
26.
李维宜 《上海大学学报(社会科学版)》1988,(3)
去年五月,本校受上海市科委委托,就民办科技 机构的现状和对策进行调查研究。校部抽调了文学院上海学研究所、工学院和商学院的有关专业教师组成课题组,自1987年5月至12月,对全市148家民办科技单位进行逐户逐项深入调查,并认真讨论研究,听取各方意见,经过反复修改,写出一组专题报告,共十万字。这项研究成果得到有关专家评审组鉴定通过并给予很高评价,其科学数据、理论观点和政策建议已被市府及有关管理部门采纳,为上海经济发展作出了一定的贡献。现摘要刊登部分研究成果和专家评审组意见,供大家参考。我们希望上大师生在科研上应坚持面向实际的方针,结合各自的专业,扎扎实实地作一些调查研究工作,在这基础上,推出一批有理论价值和现实意义的科研成果。本刊今后将继续展示这方面的成果。 相似文献
27.
经济全球化下我国商标保护的战略与政策选择 总被引:2,自引:0,他引:2
韦流宜 《广西大学学报(社会科学版)》2004,26(6):55-58
在世界经济大融合的新形势下 ,我国企业商标战略意识还不强 ,商标保护水平还不够 ,商标侵权现象还很严重。针对这些问题 ,应当通过大力开展商标宣传 ,培养商标管理人才 ,推行商标管理水平评价指标 ,加大商标侵权打击力度 ,加强商标管理干部培训 ,以推动和改善我国商标的工商行政管理水平 相似文献
28.
一、现行工作质量指标体系的不足1.评价对象不全面.偏重执行层,忽视管理层和决策层的工作质量考核.2.评价重点不突出.着重于一般性工作质量考核,忽视了突出质量职能相关的工作质量考核.3.评价内容不完整.着重于工作质量的附合性考核,忽视了突出工作质量的适用性及经济性考核.4.评价要求不严格.着重企业内部工作质量考核,忽视使用质量、服务质量直接关联的企业外部工作质量考核. 相似文献
29.
根据当前高校毕业生就业困难的问题,将大学生就业困难群体分为了家庭贫困、自身条件不佳、学习成绩差、综合素质差、心理素质差等几种类型,并提出了从观念、综合素质、指导方式、创业教育和心理辅导几方面对各类就业困难群体进行指导,帮助毕业生顺利就业,解决就业问题。 相似文献
30.