人体下肢鞭打髋、膝关节力矩变化特征研究

为研究不同的下肢前摆性鞭打动作对其所产生的髋、膝关节力矩的影响,本文运用三维录像解析系统,对5名体育专业大学生的三种不同下肢前摆性鞭打动作进行解析.对解析后的数据使用自编写的Matlab语言程序包进行分析,结果显示:在下肢前摆性鞭打动作开始时,髋关节屈力矩峰值由小到大分别为无预摆鞭打,被动预摆鞭打,主动预摆鞭打,且无预摆鞭打与被动预摆存在显著性差异,无预摆鞭打与主动预摆鞭打存在非常显著性差异;而在小腿加速前摆过程中,只有无预摆鞭打与主动预摆鞭打之间的伸膝关节力矩峰值存在非常显著性的差异.     

和谐校园视阈下大学生党支部建设问题探析

构建和谐校园是建设社会主义和谐社会的重要组成部分。搞好高校学生党支部的建设工作可以为和谐校园建设提供重要保障,而构建和谐校园也对大学生党支部建设提出了特殊的要求。在深入分析当前高校学生党支部建设所存在的问题的基础上,提出思想建设、组织建设与制度建设的一体化创新发展模式,这为切实增强大学生党组织的战斗力与凝聚力,促进和谐高校校园建设进行了有益的理论探索。     

广东省高校竞技田径运动可持续发展对策研究

通过对广东省第6届和第7届大学生运动会及"菲普莱杯"田径赛乙A、乙B组前8名运动员比赛成绩的对比与分析,发现高水平运动员后备人才的培养问题较多.特别是名牌大学,在后备人才的招生、管理、资源开发与培养目标方面存在严重问题,因此,制定适宜的后备人才培养与发展目标是当务之急,是实现高校田径竞技运动可持续发展的关键.     

辽宁承接制造业外包对产业结构影响的实证研究

承接跨国公司的制造业外包,能够提高企业技术水平,改善出口结构,提高产业集中度,进而优化产业结构。运用协整分析和格兰杰因果检验方法对辽宁承接制造业外包与产业结构升级的关系进行了实证研究,结果表明：辽宁承接制造业外包可以增加工业产值,进而会刺激交通运输、邮电通讯、信息咨询等第三产业的发展,促进产业结构的优化和升级。     

多媒体教材创作中的审美内涵及把握

本文从“寓教于乐”入手 ,着重论述了在多媒体教材制作中进行艺术表现探索的必要性、可行性和重要意义 ,强调了多媒体教材创作中画面表现的特殊性和审美价值以及如何在教材创作中进行审美把握 ,真正发挥多媒体教材的优势。     

《毛诗笺》联合式复音词构成研究

联合式复音词是《毛诗笺》复音词的主要类型,构成联合式复音词的两个单音词主要是同义联合,与所构成的词词义大致相同;这两个单音词大多词性相同,与所构成的词词性基本一致;两个单音词的构成顺序还不固定,存在着一定数量的同素异序词,这样的词占925个联合式复音词总量的7.05%;两个单音词的书写形式也有古字、借字、异体字、异字词等现象。可见,《毛诗笺》联合式复音词构成既有规律性、系统性,也不无纷繁复杂的现象。     

网络多媒体课件设计中应注意把握的几个原则

本文针对目前网络多媒体课件设计中存在的一些问题,从多种媒体综合运用、形式与内容统一、网络传输适配、结构简洁和导航直观、教学内容按知识点模块化五个方面论述了助学型网络多媒体课件设计中应当注意把握的一些原则。并根据实际工作经验提出了解决问题的思路和方法。     

世锦赛男子800m跑分段速度分配特征研究

以第6～8届世锦赛男子800 m决赛前8名运动员的成绩为研究样本,对世界优秀运动员800 m跑各分段时间速度分配特征与总成绩的关系进行分析.依据24名运动员比赛中第1～4个200 m分段成绩与总成绩的百分比作为计算比例系数,把前后400 m差值均数作为判断不同技术类型的标准为依据,初步制定广东省青少年男子800m运动员不同技术类型评价标准,建议广东省男子800 m运动员探索采用均衡型技术.     

递增负重下人体膝关节控制肌群肌电变化特征的个案研究

为研究不同负重对膝关节主要控制肌群产生的影响,本文运用表面肌电测试仪,对1名体育专业大学生进行了递增负荷的蹲起测试并对测得的表面肌电信号进行AEMG分析,结果显示:负重蹲起时随着负荷量的增加各肌肉平均肌电有逐步增大的趋势;无论在下蹲过程还是在起立过程中股四头肌均起主要作用,且当负重达到75%RM及以上时股四头肌肌电信号的增长尤为明显;负重蹲起是锻炼股四头肌最有效的手段之一.     

苍南夹缬遗存印染工艺研究

夹缬是依靠雕花木版夹持织物进行防染得到的传统印花纺织品,这一技术出现在隋代,而在唐代发展到了顶峰。浙江苍南夹缬是目前世界上仅存的蓝夹缬之一,是夹缬的活化石。夹缬属于机械防染印花,它的基本特征在于雕花木版的设计和组合应用上,其必须同时具备防染和染色的功能;我国传统植物性靛蓝染料提取和染色的基本原理和现代理论相一致,不同的是我国古代靛蓝隐色体转换是采用生物发酵技术,而现代生产多采用化学试剂;苍南夹缬和其它古代传统印染工艺相比较,在印染和助剂应用上也存在明显的差异性。