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221.
222.
华兹华斯的一生与美丽的大自然有着不解之缘.华兹华斯的<抒情歌谣集>中的一些诗篇和他的长篇自传体诗<序曲>都展现了诗人在美丽自然中得到的欢愉.华兹华斯谱写一曲曲乡野的欢乐颂歌,旨在给读者带来愉悦和智慧,使读者的灵魂得到升华,并以此拯救人类的灵魂.他那些表现欢乐的诗篇充分体现了诗人对大自然的眷恋之情和对人类的爱. 相似文献
223.
对于公民社会,许多人心存梦想。从臣民到公民,一字之变,蕴涵了国之大变、民之大变:然而长久以来,公民社会的概念并未进入主流话语体系,甚至在数十年间都是“敏感字眼”一在计划经济体制下,国家与人民直接联系,人民被国家紧密控制,这样的“国家一人民”二极体制使“社会”消泯了。而公民是一定和社会联系在一起的,公民意味着对社会事务的积极参与,公民参与的多寡决定“社会”的兴盛与衰落,如无社会,何来公民? 相似文献
225.
苏中经济发展落后于苏南而领先于苏北 ,是全省的次发达地区 ,要加快苏中的发展 ,则需找准其发展的空间 ,文章为此提出了六点建议 ,并作了详细的分析 相似文献
226.
辽河油田兴隆台第一小学的蒋广杰老师刚送走一个毕业班,就接手了二年二班。当时她就知道,这班上有个名叫陶文的孩子,留过级,没人理,是全校出名的“淘气包”。开学第一天,学生们都来了。蒋老师迫不 相似文献
227.
"作为一名有50多年党龄的老党员,不能忘记全心全意为人民服务的宗旨,不能忘记党员应履行的义务,更不能忘记永葆共产党员的先进性。我要活到老、学到老,不图名、不图利,为党为人民多做些力所能及的事。"这是80高龄的老党员张甘水在日记中写下的话。退休20年来,他始终在横峰这块土地上默默奉献着,恪守着一个共产党员永不褪色的信念与追求。 相似文献
228.
深化产教融合,促进教育链、人才链、产业链、创新链有机衔接,是新时代教育服务经济社会发展和民族振兴的战略性路径。传统会计专业硕士人才培养忽略了产教深度融合的作用,妨碍人才培养结构优化与质量提升。重庆工商大学会计学院遵循“人才发展以用为本”理念,强化产教深度融合的实践本位,突出多元协同的培养过程,构建了产教深度融合的MPAcc“财经素质链”人才培养模式,即以产业需求为导向,确立人才培养目标;以财经素质链为核心,设置模块化课程体系;以产教深度融合为抓手,构建内外协同育人平台;以多元协同为手段,构建双向协同育人平台;以“五大建设”为载体,强化产教深度融合落地实践,取得了显著成效。 相似文献
229.
古北口位于密云县境内,县城以北约50公里处,以长城为分界,与长城以北的河北省滦平县接壤。这座边关古镇是北上内蒙古、南下中原、直抵北京的重要通道,历来为兵家必争之地。据史料记载,明洪武年间于此建关城,设千户所,后升格为密云后卫;明弘治年间改为古北口提调。 相似文献
230.
(一○九)
上午10时到达大水沟。大水沟是贺兰山中的一条沟谷,是内蒙古进入宁夏的要道之一。谷口宽约百米,两侧是陡峭的崖壁,崖壁上的长城只剩断续的不足一米的墙基土埂。 相似文献