跨越历史与现实，感受先贤思想暖人的体温--谈七年级上册《活跃的学术思想》课堂设计

历史与现实是一对关联极为紧密的词汇。在学习历史和审视现实的过程中如能够将之相互结合——带着现代的观念，穿越千年历史时空，来一次“阿凡达”式的时空之旅，我们定会在与历史零距离的对话中感受到古远时代脉搏的律动，感受到隐藏在冰冷文字背后的历史温度；从远古中回归，带着历史的畅想，跨越历史与现实的断层，我们也会从与生活的摩肩接踵中，寻找出现实问题的症结，感受到历史智慧的魅力。
　　本文欲以川教版七年级上册《活跃的学术思想》一课的设计为例，来阐述历史与现实相互结合在课堂中的运用。     

优效课堂教学理念初探

课堂是师生共度的一段生命旅程,是生命对生命的启迪,是生命与生命的对话。基于这样的理念,我们认为在课堂教学中对生命的尊重与敬畏,其最基本最重要的手段就是打造优效课堂。