他们的心声

前一段首都部分高校的少数学生,由于受到一些别有用心的煽动,违法上街游行闹事,给社会和人民带来了很坏的影响。座落在海淀区的少数民族高等学府--中央民族学院,也曾三次受到一些坏人和不明真相的外校学生的冲击,但是却没有一名学生上街闹事,为此,记者走访了该院的部分青年学生,现将三位同学的谈话选编发表。我想,他们的谈话反映了我国各族青学生的共同心声。     

略论我国社会主义的人才问题

一、我国社会主义人才问题的重要性人才,顾名思义不是一般的人员,而是一般人员中的优秀者,是品德高尚、智力发达的人员,是德才出众、品学兼优的人员。他们以在群众中的表率带头作用和在建设物质文明、精神文明中的骨干作用,推动社会历史前进。他们是旧社会的改造者、新社会的创造者。正如世界各国文明史、革命史所展示的各个民族、国家许多杰出人物是各个民族、国家的文化发展、社会进     

批判胡適在評價漢樂府詩中的形式主义觀點

胡适在“我的歧路”一文中已自己供出,他之所以谈文学与政治只不过是实用主义的运用而已。事实也是这样,服务于美帝國主义的世界主义、以主观唯心论的实用主义为哲学基礎的胡适的“实驗主义的美学观”,已在中國古典文学领域中散佈了許多毒素,影响很大。因而怎样才能使每一个被他弄髒了的地方都做一番較細心的清潔工作,还是現在一个很重大的任务。胡适的“实驗主义的美学观”的核心是形式主义。在实用主义者看來,“实在”是感觉的综合,它是不能被認識的;所謂真理就是有效用的东西(“有用的就是真理”)。     

广西左江流域崖壁画地区地貌条件初步分析

我国广西左江流域岩溶地貌极为发育,尤其是沿江两岸奇峰峻秀,陡峭如削。为这种美丽如画的天然风光增色的是,在许多地方的峭壁上有着一幅幅用赤红颜料绘成的人,兽、物画卷,即是人们通称的“崖壁画”。当地壮人一般称有崖壁画的山为“岜来”,即花山。壮语中“岜”(Pa) 是“山”,“来”是“花”。左江崖壁画迄今已发现八十四个点,一百八十三处,绵延二百余公里。最大画幅长达二百二十一米,高四十米,画像一千八百多个。可见,左江崖壁画规模之宏大,气势之磅礴,为国内外所罕见,是我国极其珍贵的民族文化遗产。左江崖壁画在史书上早有记载,但对崖     

壮家拔萃 祖国勋英(下)——缅怀韦国清同志

1939年12月,正当第五期学员毕业不久,我校奉命第二次东迁至山东办校,培训干部。这时任命周纯全为校长、司令员,韦国清为副校长、副司令员兼训练部长、参谋长。何长工同志留下准备合并于挺进敌后的抗大总校,黄欧东同志调任129师宣传部长,他的职务由李培南接任。在这又一次东迁途中,都是由韦国清同志协助周纯全同志指挥胜利完成了长途行军的任务。记得其间有三次遇到险恶的敌情,都在周纯全、韦国清同志沉着指挥下转危为安,把我们这支数千人的“秀才”部队顺利带到了目的地。一次是过了平汉铁路,一夜走了一百多里,人困马乏,突然平原各村群众拖儿带女在野外狂奔乱跑.说是日本鬼子出来扫荡了。幸亏129师     

应当重视目的范畴研究

应当重视目的范畴研究雷德鹏一在西方思想史上，目的论占有突出地位。整个中世纪，目的论是宗教统治的思想基础。这种局面一直持续到１８世纪上半叶。恩格斯说：“这一时期的自然科学所达到的最高的普遍的思想，是关于自然界安排的合目的性思想。是浅薄的沃尔弗式的目的论...     

悼周抗、忆抗大、意老友

中国共产党早在1931年9·18事变就号召人民武装抗日，1935年又发出《八一宣言》，更揭橥了抗日大旗。西安事变之后。在延安便将中国抗日红军大学改名为中国人民抗日军政大学(简称抗大)。毛泽东同志任抗大教育委员会主席兼政治委员，并多次兼课，系统讲解《实践论》、《矛盾论》、《抗日游击战争战略同题》和‘论持久战>诸问题。红大和抗大先后有六位元帅参与领导或学习；     

逻辑类型与数理逻辑的诞生

(一) 中国先秦逻辑对后世逻辑发展起着示导、规范作用,然而,作为现代逻辑主干的数理逻辑却并没有在中国产生。为什么?我们在运用逻辑类型观点和比较方法,从文化背景(主要指与逻辑发展有密切关联的哲学、民族思维方式、科学、语言结构)、逻辑学自身的规律、特点诸方面对这一问题进行探讨时发现:人类思维虽有其共同性与互通性,但在不同     

“礼不下庶人,刑不上大夫”说

“礼不下庶人,刑不上大夫”过去就有各种不同的疏解,近来在讨论孔子“礼”的思想中,各家也有不同的解释,这两句话究竟反映什么社会的礼制,其实际内容如何?是值得探讨的问题。《曲礼》上:“礼不下庶人,刑不上大夫”。“刑”是指的刑罚,“礼”是指的礼制。刑罚是统治阶级压迫敌对阶级的工具,是有鲜明的阶级性的。这里“大夫”与“庶人”对举,显然是两个不同的阶级,“礼”与“刑”对举,当然也是阶级的“礼”。     

对“领导干部一定要讲政治”的几点认识

对“领导干部一定要讲政治”的几点认识左尚志最近，以江泽民同志为核心的党中央反复强调一个重要精神，就是领导干部一定要讲政治。强调领导干部一定要善于从政治上提出问题和认识问题，这样才能够成为政治上坚定敏锐的马克思主义政治家。本文根据自己的学习体会谈几点认...