凉水自然保护区植物群落多样性研究

本文从生态地理学观点出发,运用生物多样性理论和方法,对凉水自然保护区的１０种植物群落的多样性指数及其与生态位和植物生长型的关系进行了探讨,并利用主成分分析方法,对几种多样性指数的贡献率进行了比较。     

离婚了,就不要再问我过得好不好

正一夕之间,我就成了一个失婚女人。虽然不甘心严以明就这样从我的生活里撤离,却也只得强忍着眼泪在离婚协议书上签字。我耳闻他的外遇,以为他不过是一时情迷,最终还是会以家庭为重,但是没有想到,     

短视频媒介文化与辽宁形象塑造

随着新时代改革开放的不断深化、高质量发展的现实要求以及短视频技术的不断发展,为辽宁改革创新提供了新思路。本文基于传播学理论,运用文本分析法和抽样调查法,总结归纳辽宁形象塑造现状和问题,推导解决路径,助推辽宁实现更高质量发展。     

韩国学习者复合趋向补语“V+X来”习得情况调查及教学对策

复合趋向补语是现代汉语重要的语法现象,是对外汉语教学的重点,也是外国学习者学习的难点。以韩国学习者习得复合趋向补语“V+X来”的情况为研究目标,通过问卷调查韩国学习者的习得情况,使用统计学方法进行分析,得到韩国学习者习得复合趋向补语“V+X来”的自然习得顺序,并将韩国学习者的常见偏误分为结构偏误、语义偏误、语用偏误几类;随后分析偏误产生的原因,主要有汉语的复杂性、母语负迁移,以及教师和教材的影响;同时考察教材的编排情况与韩国学习者的自然习得顺序,进行相关性检验,对教材编写和课堂教学提出了建议,在编写时应更加细致地讲述语法知识,与学习者的自然习得顺序保持一致,从易到难,并增加复现频率,在教学时循序渐进、加强韩汉对比、防止学习者过度使用回避策略。     

发展性评价在大学《计算机文化基础》中的实践研究

经实践研究发现,将发展性评价应用于大学《计算机文化基础》课程的学习活动中,在明确学习目标、增强学习注意力、促进自评与互评的积极性和有目的的自我反思、提高学生的作品质量四个方面具有积极的影响。本研究适应了高校课程改革发展的需要,有效的推进了发展性评价的实施,提出并验证了发展性学生评价的方法和策略,为发展性学生评价的使用提供方法和策略上的指导,对于教学评价活动的开展具有实际的意义。     

关于大数据意识形态问题的思考:“数字利维坦”的生成与治理

大数据技术在推动社会物质生活发展的同时，也会因社会思潮、舆论造势、心理定势等原因而走向意识形态化，从而产生“数字利维坦”的负面影响，具体表现为唯数据主义下个体理性地位的式微、数据垄断态势下社会价值的离析以及数据集权趋势下国家安全的损害。为了有效治理需要多元施策，首先要以提升安全感为前提，还原技术本真；其次要以增进获得感为手段，满足人民需求；最后要以促进幸福感为目标，推动社会进步。      

建设IWE培训基地 充实课外教育内涵

吉林大学材料学院与国家焊接技术培训中心(哈尔滨焊接技术培训中心WTI)联合开展了面向在校生(包括本科生、研究生)的国际焊接工程师IWE的培训。通过项目组相关人员的不懈努力和实践,已经初步建成了第一个省内面向材料成型与控制工程专业本科生或材料加工工程研究生的国际焊接工程师培训基地。累计培养出近600名具有国际焊接工程师IWE资质的高级焊接技术人才。这个人才培养项目的实施,不仅丰富和充实了吉林大学材料学科课外教育的内涵,也加快了人才早熟的步伐,同时也及时地为企业的国际认证输送了急需的奇缺人才,收到多方受益的良好效果。     

考虑时间序列关联的订单选择决策比较研究

在不同计划期的订单之间有可能存在时间序列关联,而现有生产计划模型大多不考虑这一关联关系对订单选择决策的影响.针对这一问题,以按单生产方式为背景,基于时间序列关联规则,建立了一个权衡当前与未来利润的订单选择决策模型,而将不考虑时序关联关系的订单选择模型作为比较研究的Benchmark问题.在数值仿真实验中,设计了一个动态随机的订单到达流,采用分阶段求解策略,以权重优先算法针对不同决策情景,分别基于两个模型进行决策并比较其决策结果.数据显示,在订单流中存在关联性的情况下,考虑时序关联关系的决策模型较优,证明在生产计划中考虑需求在时间方向上的关联性是必要的.