西部大开发与文化整合

我国为了促进经济的快速、持续、健康发展,提出了全面实施西部大开发的重大方针.要切实实现这一战略目标,离不开良好的文化环境,离不开文化整合的有力支持和保障.文化整合是推动落后地区经济发展的巨大动力,滞后的文化整合会严重制约我国西部经济发展,要推进西部大开发必须实施新的文化整合战略.     

论WTO的技术贸易关联问题及挑战对策

国际技术贸易是推动现代世界经贸发展的一个内在需求 ,也是促进产业调整、产品升级的一个巨大动力。我国加入WTO之后 ,在国际技术贸易领域必将迎来新的发展机遇 ,同时也会面临严峻挑战。本文正是从技术贸易壁垒协议、技术标准与贸易、知识产权保护、技术交流与合作、“绿色”条款等方面 ,较深入地分析论述了国际技术贸易发展态势和WTO技术贸易相关原则 ;并针对我国在技术贸易中存在的四大问题 ,提出了解决问题的五项对策建议     

行政管理模式：“入世”的重大变革与调适

WTO对政府行为的要求来自体制,它要用自己的法规原则来约束成员政府的行政效能,规范实施行政管理的工作方式和手段,更新一国条件下的行政机制,多层面促使政府行政管理模式发生变革.“入世”后行政管理模式,必须积极采取相应的调适对策,明确“政府角色”的工作定位,切实转变政府职能,改变“无限政府”的行为方式,提高政府工作效率,建立规范的政务公开制度,进一步推进政府行为公开化,大力提高公务员素质和技能,进一步改进政府工作方式.     

关于人文与科技整合态势的认知分析

人文与科技的交融互动、整合发展 ,已成为现代科技发展的一大特征。无论是从推进现代科技良性运行和创新发展的迫切需要 ,还是从自身学科体系建设的客观需求来看 ,科学哲学尤须从人文与科技整合思维角度 ,多维透视科学精神与科学方法、科学伦理与科技手段、人文观念与虚拟技术的三大整合态势 ,提出具有理论创新价值和实践指导意义的研究成果 ,促进现代科技的良性运行和持续创新发展     

整体相关性——西部大开发的哲学意蕴

现代经济社会的发展变化表明 :局部经济社会的发展变化 ,离不开全局经济社会发展变化的牵引 ;全局经济社会的发展变化 ,离不开局部经济社会发展变化的支撑 ;两者是辩证统一的有机关系。因此 ,整体相关性是现代经济社会发展变化的一个重要特征 ,是经济社会可持续发展的内在要求。我国面对经济社会发展变化的客观现实 ,为了促进经济的持续、快速、协调发展 ,提出了全面实施西部大开发的方针 ,就是一项蕴含整体相关性的总揽全局的重大战略决策。其整体相关性主要表现为 :一 ,西部大开发与当今国际环境和国内形势整体相关 ;二 ,西部大开发与我国经济系统协调发展整体相关 ;三 ,西部大开发与改善我国生态环境整体相关 ;四 ,西部大开发与调整我国产业结构整体相关 ;五 ,西部大开发与提高我国人口素质整体相关     

社会发展哲学观——学习型社会的新认知

学习型社会是建立在对学习价值的深刻认识和充分利用这一基础上的一种新型社会模式,是以学习型人力资源和学习型组织为社会主体,通过营造、掌握、传递、利用、创新和共享知识的社会取向和运行机制,切实构筑较完善的社会学习体系,大力提高社会成员的学习能力,合理配置和充分开发利用社会学习资源,以有力推动社会经济的发展。学习方式多样化、学习内容综合化、学习过程终身化、学习设施现代化和学习氛围浓厚化,是学习型社会的重要特征。     

发展是解决中国所有问题的关键--论党的第三代领导关于发展的新思想

建立“发展是解决中国所有问题的关键”的战略思想，是我们党的第三代领导深刻把握中国国情，洞察世界形势所做出的重大科学决策和战略抉择。贯彻“发展是解决中国所有问题的关键”的战略思想，必须正确认识我国社会发展的现状和潜力，抓住机遇，迎接挑战，切实加快我国发展的步伐。     

重庆乡镇企业依靠科技促发展的对策建议

改革开放的不断深入,为乡镇企业的发展提供了良好发展机遇。1998年重庆市乡镇企业实现总产值643亿元,比上年增长24.2％。尤其令人高兴的是,我市乡镇企业在近年中克服了种种困难,在农产品加工、建材、汽摩和第二产业方面增长势头强劲,企业集团由1997年的28个发展到现在的     

关于大学生人格优化系统的认知分析

大学生人格优化系统是指在影响大学生人格优化相关因素内在联系中所形成的互动整合、并具有特殊功效的有机结构状态,主要体现为课堂教学、课外教育、社会实践、舆论导向、示范引领、制度建设等相互促进,学校教育、社会教育、家庭教育、自我教育等形成合力的大学生人格优化培育系统.积极构建大学生人格优化系统,对于培育大学生良好人格,提高大学生素质,促进大学生全面发展,具有特殊重要的意义.