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以中北大学为例,对大学生的心理健康教育现状进行了分析,提出目前存在的问题,并提出对策研究,以期对高校大学生心理健康教育工作提供理论依据。 相似文献
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正材料是泛称,是工作中涉及的文件、通知、电报、讲话等文体的总称。每种材料都有各自的具体要求,但一般来说有以下几项基本要求:一要意图清楚,即说什么,明确提出问题;二要结构合理,即怎么说,围绕问题怎么展开,提出解决问题的方案,有头有尾,有理有据,主次分明;三要语言流畅,即说得好,要把材料写得有声 相似文献
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一、讲座法讲座法指培训者运用语言表达其想传授给受训者的内容。这种学习的沟通主要是单一的从培训者到听众。讲座法是成本最低、最节省时间又是按一定组织形式可以有效传递大量信息的培训方法之一。讲座的形式之所以有用也是因为它可以像大批的受训者提供培训。除了作为能够传递大量信息的主要沟通方法之外,讲座法还可以作为其他培训方法的辅助手段,如模拟和技术培训。讲座法主要包括标准讲座、团体教学、客座发言、座谈小组、学生发言。团体教学为培训者带来了更多的专业技术和不同观念与看法,但团体教学会占用培训者更多的时间,不仅用于准备特定的培训内容还要用于与他人的协调上, 相似文献
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案例教学法是一种开放、合作、互动的新型教学方法,有利于提高学生学习兴趣,培养学生综合能力。在政治课程教学中应用案例教学法,可以让学生更多更深地理解政治理论,进而全面提升学生的综合素质。 相似文献
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本文通过对山西忻州神池县太平庄乡未成年人思想道德状况的调查,分析得出我国农村思想道德状况总体上是比较成功的,但因经济落后、教育投资不到位,导致以“三位一体”为原则的家庭教育、学校教育和社会教育的优势作用并未能发挥出来,农村未成年人思想道德还存在不可忽视的隐患,其思想道德建设任重道远,是一个长期而艰巨的任务。 相似文献
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英汉文化词语的概念意义和联想意义存在共性与异性两面。英汉文化词语的翻译可根据他们在两种不同文化中概念意义和联想意义的共性与异性,选择适合不同类型文化词语的翻译方法,使译文中的文化词语在不同层次实现与源语文本的对等。 相似文献
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张丽花 《长春理工大学学报(高教版)》2011,(5)
以中北大学为例,通过三种问卷调查,对辅导员的自身定位、培训状况、工作压力、职业成就感以及考评机制等现状进行了分析,并总结出来辅导员队伍建设中存在的问题,为高校辅导员队伍建设提供依据。 相似文献
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浅析大学生核心竞争力的培养 总被引:3,自引:0,他引:3
张丽花 《山西高等学校社会科学学报》2009,21(8):105-107
大学生的核心竞争力是以个人专长为核心的知识、能力、素质等各方面的综合体,是其人文精神、科学素养与创新能力等综合素质的集中体现。通过确立阶段目标培养前进动力,依靠持续学习获得动力源泉,强化综合素质,培养鲜明个性等途径培养提升大学生的核心竞争力,对实现中华民族的振兴和腾飞具有重要意义。 相似文献
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张丽花 《中北大学学报(社会科学版)》2007,23(Z1):113-115
旨在通过对高校青年教师与学生的教学调查以及青年教师与学生之间的师生关系的调查,以期进一步加强高校青年教师与学生的交流互动,及时了解学生最新发展动态,发现问题,并找出正确的解决方法. 相似文献