我国机构投资者发展的动因分析

本文首先论述了机构投资者的内涵和特点.以及其在国内外的发展现状.然后从金融组织创新的角度分析了机构投资者发展的内部动因,最后从资本市场发展的需要、人口老龄化和年金的压力、储蓄产品的竞争性和吸引力下降、财富增长及其他外部因素方面分析了机构投资者快速发展的外部动因.     

大学英语四级考试快速阅读部分内容效度研究

根据<大学英语课程教学要求(试行)>(2004)和<大学英语四级考试大纲(2006修订版)>对快速阅读部分的要求,参照Bachman & Palmer(1996)的任务特征模式,从语篇输入和预期回答两个方面对改革后的大学英语四级考试快速阅读部分进行了内容效度研究.研究结果表明该部分具有较高的内容效度:文章选材基本符合<考试大纲>要求,话题广泛,词汇属于<教学要求>规定的范围;阅读速度达到<教学要求>和<考试大纲>对快速阅读每分钟100词的要求;采用的题型多样;充分考查了考生的查读技能.但是,分析也表明快速阅读部分在选材、考查技能和题目分布方面存在一些问题:文章的题材和体裁较单一;难度较高,波动幅度也较大;几乎没有考查考生的略读技能;题目分布大都按照从首段依次排列至末段的顺序.针对这些问题,本文提出了一些改进意见和建议.     

英语语气隐喻及其使用

韩礼德的系统功能语言学有三大元功能：概念功能,人际功能和语篇功能。每种功能的实现都有其语法隐喻形式。即在系统功能语言学的框架下,语法隐喻有概念语法隐喻,人际语法隐喻和语篇语法隐喻。其中,人际语法隐喻又可以分为语气语法隐喻和情态语法隐喻。本文研究的是情态语法隐喻。作者在提出并详细解释语气隐喻的概念后,讨论了语气隐喻的双重（或多重）语义特征,言语参与者对语气隐喻的判定,隐喻体现的一些其它固定表达式,语气隐喻的使用等。     

倡导人性化管理 构建“以生为本”的和谐大学班级

该文基于本班实际,从大学生班级学生干部队伍建设,良好班风的形成与建设以及加强师生交流,加强家校沟通方面入手,倡导人性化管理,以学生为本并对构建和谐的大学班级进行了初步探讨。     

湘西自治州非法集资危机形成的原因及演化过程分析

湘西州属于不发达地区,融资环境恶劣,长期以来招商引资困难,而商业银行纷纷将湘西州列为高风险放贷区,中小企业融资的“前门”和“后门”都被关死;另一方面,湘西州民间资本充裕,但缺乏投资出路,民众投资心态、投资技术和风险意识都不成熟,因此,企业的资金需求与民间资金供给很难对接起来。近十年来,湘西民间集资经历了启动期、膨胀期、崩溃期三个阶段,是由合法集资向非法集资的演化过程。     

传统文化中"法治"与"德治"思想的梳理及启示

法治和德治是调整社会关系、维护社会秩序的两种根本手段,也是引导中国传统文化中关于德与法伦理辩论的主线."德治"是儒家政治思想和伦理思想的重要内容.儒家的德治论并非简单地主张"德主刑辅",而是倡导据德而治以反对当时法家威慑主义的刑治.引道德入律法最终也起到了扼制任意立法和专擅杀戮的社会效果.汉代的引经决狱、隋唐宋明清的法律道德化都是儒家德治论文化传统的传承和发扬,符合中国传统和谐文化的大原则.战国时期法家法治思想不乏变法、务实的伦理价值,但其"法""刑"演变成为酷吏严刑的时候严重相悖于法治的固定性要求.梳理"法治"与"德治"的伦理纠结启示我们,道治和法治博弈有度,合理发挥各自作用才能保证社会主义市场经济的健康发展,促进整个民族素质的提高.     

人格完善与认知发展:里考纳与柯尔伯格德育思想的共性及启示

近年来,西方国家的思想道德教育出现了许多值得我们借鉴的新观点,其内容丰富,方式多样,途径广泛,适应性极强。特别是人格完善理论和道德认知发展理论,二者都对受教育者的主体性地位给予充分的重视,发挥受教育者的积极性和主动性,促进人的道德情感、道德意志、道德行为同步发展。分析西方思想道德教育方法和理论,有利于提高我们在思想道德教育领域的研究能力,克服我们思想道德教育中生硬的教育教学方式,促进我国思想道德教育的发展和创新。     

"李贽与云南"全国学术研讨会综述

文章是对"‘李贽与云南’全国学术研讨会"的综述;李贽在中国文化思想史上具有重要地位,云南是其思想转机的重要之地,对研究李贽有着重要的价值和意义.张建业、章培恒、黄霖、高桥稔、左藤链太郎、张文勋等著名学者在研讨会上都提出了有价值的观点.     

商家，我们没带钱

一天清晨，我和几十位老同志，正在社区广场上健身，突然走来一对男女青年，给每人发了一张红卡片，邀请我们参加免费乘车郊外一日游。