文学风格的基本特征

文学风格是作家艺术个性的物化形态,是作家独特的审美心理结构和艺术独创性的体现,又是衡量文学作品的审美价值和艺术成就的重要依据。因此,它是作家在艺术上臻于成熟的主要标志,理所当然地是文学理论研究的一个重要课题。但是,在过去很长一段时间里,对此一直很少有人问     

小城市也面临人口老化问题——河南省许昌市人口变迁调查

<正> 许昌市是一个历史悠久的小城市,位于黄河以南、淮河以北,地处河南省中部。东汉末年,曾为曹魏都城。三十年代以来,以烤烟生产、集散地驰名中外,素有烟城之称。新中国成立后,一直为许昌地区党政领导机关所在地。1949年,全市共有56,532人,到1982年全国第三次人口普查时,总人口达到227,678人,其间,除1981年随行政区划变更、郊区增加2.9万人之外,三十多年人口没有大的机械变动。基于这种情况,研究许昌市的人口发展状况,对探讨其它中、小城市的人口发展变化,是有其比较大的代表性的。一、建国以来,许昌市人口年龄结构变化很大     

开拓天然气汽车市场的营销策略

我国大部分油田已经进入中后期开发阶段,油气剩余可采储量明显减少,吨油成本显著上升,国际油价下跌,严重影响了企业经济效益。为此,油田除了加强成本控制、加大科技投入、加快现代企业制度建设等措施外,更重要的是正在寻求新的经济增长点。大力发展天然气工业,开拓天然气市场将成为研究的热点。重点讨论了NGV的优势、营销策略和运作方法。并指出应充分利用政府行为和市场行为及行业的互补性来开拓NGV市场。在运作方法上,根据用户需求量、用户类型、地理位置、产品特点等来细分市场,并确定相应的目标市场。最后,给出了T油田开拓NGV案例。     

北方地区冬季就诊老年高血压急症患者身心症状评分调查

目的调查北方地区冬季就诊的老年高血压急症患者身心症状评分。方法连续选择2016年11月至2017年2月在沈阳市急救中心救治的老年高血压急症患者47例,对照组选择2016年底以前由沈阳市大东区上园街道社区卫生服务中心管理的老年原发性高血压患者51例。两组入选对象均接受了"临床精神卫生症状自评问卷"(SCL-90)评估。结果两组患者SCL-90问卷各项评估指标比较中,老年高血压急症患者的阳性条目数、阳性症状总分、阳性症状均分、SCL-90总分和总均分均明显高于对照组(P0.05,P0.01)。结论北方地区冬季就诊的老年高血压急症患者身心症状评分差,有明确的负性心理情绪表现。     

“初心论”是思想建党的最新理论形态

继在庆祝中国共产党成立95周年大会上发表了不忘初心、继续前进的重要讲话后,党的十九大上,习近平总书记进一步诠释了中国共产党人的初心,形成当代中国共产党人的“初心论”。“初心论”高举理想信念旗帜,坚持以人民为中心的发展思想,坚持思想建党与制度治党相结合,全面净化党内政治生态,促进了思想建党学说的重大发展。思想建党永远在路上,在实践中要努力构筑“不忘初心”的内化机制、监督机制、纠错机制和评价机制,注重提高思想建党的质量和实效。     

“微时代”与人类学文化批评的理论归趋

以"微时代"为核心的人类学文化批评,重塑了新的叙事类型和理论话语,既再现了由于"微时代"媒介动力所产生的亚文化群体、阶层关系的再生产以及特定权利结构的封闭循环,也回应了图像转型背景下民族志文化表述之"语图互文"机制的发生逻辑。"微时代"媒介技术的播散和渗透,同时也预设了一种"后人类"的转型过渡;在此过程中,人类学作为探究"人"的规定性本质与关怀人类生存境况的学科,其文化批评的功能性不应仅囿于为时代秩序、社会群体的成形提供知识性的参照,更在于去实现一种本体论意义上的反思性导引。     

基于凯文·林奇城市意象的乡村意象内涵探讨与特征研究

凯文·林奇开启西方城市意象研究的时代背景包括学界对于城市地理学量化研究方法的质疑、对于现代主义的早期批判、对于城市视觉品质的关注,而当前我国乡村风貌现状中存在的传统乡村意象迷失与风貌品质下降的情况,与上世纪中叶欧美发达国家城市建设中的总体状况具有一定程度的类同性.在对于近年来国内乡村意象及其相关概念的内涵讨论的基础上,借鉴凯文·林奇的城市意象概念的特征内核,提出乡村意象概念的本质特征应包括类型多样性、主体多元化、要素多类型、形式丰富性、感知全息化、传播方式多介质和研究目标多重性.     

简论德国早期浪漫主义的教化伦理学

德国早期浪漫主义者不仅是功利主义和义务论这两种现代规范伦理学最早的批判者之一，并且还提出了教化伦理学。这种伦理学主要关注拥有个体性的本真自我的教化。这种教化只有经由爱，在社会中与他者进行互动才能实现。教化最终塑造出来的个体自我是其理性与感性能力完美结合，并且与他人和自然和谐共存的存在者。     

高校科研质量评价的价值取向

高校科研质量评价需要科学的价值取向引导,然而,当下的高校科研评价价值取向阻碍了高校科研质量的提升。高校科研质量评价应该坚持＂鼓励原创,探求未知;创新技术,服务社会;促进教学,培养人才;反思自身,坚守使命＂的价值取向。