章士钊《甲寅》(月刊)时期政论研究——以调和论为中心

本文选择章士钊在《甲寅》杂志 （ 月刊） 时期 （１９１４ 年５ 月－ １９１５ 年１０ 月） 所发表的政论文章为研究对象， 努力在这个具有面的意义的点上做些清理工作。章士钊在不同时期所发表的文章， 其观点、理论和词义， 都有所变化， 本文尽可能地从他的前后歧异的表面性议论深入到他真正关注的目标、他的观念思维和理论选择的深层次的思想之中， 并尽可能把握他的看似矛盾的论点背后， 隐藏了哪些共同的东西。本文着重分析了 “调和”观念， 用意在尽可能真实地说明章士钊思想的实质和核心内容。本文探讨了章士钊思想的西方政治思想渊源， 以期从这方面认识思想史发展的过程     

夏德元的三部曲

我与夏德元副编审相交5年,在他荣获中国图书编辑的最高奖——“全国第二届优秀中青年图书编辑”奖,并且得知他在上海获奖的三位编辑中资历最浅、年纪最轻的时候,我不仅由衷地为他高兴,而且禁不住要为他写点东西,让我们公关界的同仁都来认识一位默默无闻地为公关事业推波助澜的编辑,现在他已经是副编审了,让我们都来为公关界的一位同仁突破公关界获得殊荣而感到骄傲。从守株待兔到主动出击我与夏德元相识于1991年。此前我知道复旦大学出版过公关书,但只记得作者长居延安,却没留意编辑是谁。那年我持了《公关心理学》的编写     

论苏联改革的弥赛亚魔咒

俄罗斯有着深厚的弥赛亚传统,苏共深受其影响。这一传统使苏共不能正确地认识自己的成就与不足,不能客观地评价资本主义,不利于进行及时成功的改革。     

作为审美交流与潜对话的艺术接受

艺术接受是人类整个艺术活动的有机组成部分,本世纪以来,尤其是六十年代以后,随着现代艺术的强烈冲击,哲学、美学、心理学、传播学等的巨大影响,人们愈来愈关切艺术接受活动的一系列重大问题,形成了艺术接受理论的不同学派,如联邦德国康士坦茨学派的接受美学(姚斯)和审美反应论(伊瑟尔),民主德国和苏联的艺术接受理论(瑙曼、梅     

材料专业学生研究素养培养的途径

在明确学生专业研究素养的基础上,就磁性材料及器件专业学生研究素养的培养途径进行了探讨,经教学实践,学生研究素养受到了用人单位的肯定和赞同。     

简析高职学生辅导员应具备的工作能力

根据高职学生辅导员的工作要求,结合工作实践中总结出高职辅导员应该具备的工作能力:较高的思想政治知识学习和传授能力;言传身教的能力;较高的学生活动组织和创新能力;较高的学生管理、服务和协调能力;较高的心理解惑能力及其他方面的要求。     

推行一体化教学改革，提高教学质量

“十一五”以来，我国的职业教育得到了空前的发展，特别是中等职业教育规模迅速扩大，具备了大规模培养高素质劳动者和技能型人才的能力。然而，在发展过程中也遇到了诸多问题。一方面，企业生产一线技能型人才严重短缺，特别是高技能人才更加短缺；另一方面，职业学校毕业生达不到企业要求，专业对口就业率低，招生困难成为不争的事实。     

浅谈新时期班主任应如何选拔、培养学生干部

俗话说:“火车跑得快,全靠车头带。”一个坚强、向上的集体,必须要有个坚强的核心。对一个班级来说,这个核心,就是一批团结在班主任周围的得力学生干部。他们以自己的模范行为,团结和带领班集体全体成员去实现班级制定的奋斗目标。一个班级的工作能否顺利开展,班级能否成为奋发向上、团结友爱的集体,在相当程度上取决于班级干部工作作风,工作能力和模范带头作用的发挥。因此,班主任必须重视班级学生干部的选拔、培养和任用工作,造就一支具有良好素质的学生干部队伍。一、重视标准,选准对象,从严要求,方式多样学生干部是否选得好,选得准,对班…     

价值论美学与现象学的方法——莫里茨·盖格尔美学思想研究之一

莫里茨·盖格尔是现象学美学的奠基者，为了把美学建设成为一门独立自足的特殊科学，他在对各种事实论美学进行批判的基础上确立了价值论美学，并运用现象学的方法去把握审美价值所隶属的现象以及具有普遍有效性的审美价值的本质。