马克思主义生态哲学有机释读的追问

有机马克思主义对马克思主义生态哲学作出了二重性释读,既充分肯定了马克思主义生态哲学的阶级分析方法和资本批判指向的科学价值,又试图用突现论自然主义的唯物主义、包括文化历史意义的历史观、包含所有辩证关系的辩证法来重塑马克思主义。有机马克思主义是马克思主义生态重塑的“结果”。无论是其有机共同体的世界观、文化嵌入式的方法论、为了共同福祉的价值观等生态哲学理论,还是其生态社会主义和生态文明的实践方案都表明,它具有怀特海主义和马克思主义的双重色彩。因此,有机马克思主义不能代表马克思主义生态哲学的未来方向,只是进一步推动了有机哲学的生态哲学转向。     

海门市常乐镇中南村的调查与思考

正海门市常乐镇中南村在新农村建设中创新路径、独树一帜,走出了一条以民营企业带动、以工业化理念经营农业、以农民群众为建设主体、以民主政治建设为保证的新农村建设之路。中南村的实践和经验,对于推进社会主义新农村建设具有很好的示范和指导作用。     

高职英语课分层教学实践与思考

高职高专学生英语学习困难大,水平参差不齐,引入分层教学的理念,带出更多更深的教育思考。本文论述了在英语科目上按分层走班的模式,以难易为区分度的内容设置,异卷任选制进行的教学实验。     

试论大力发展西北民营经济

民营经济发展缓慢是制约西北经济发展的重要因素。正视并消除来自思想观念、政策环境、治理结构等方面制约民营经济发展的诸多因素 ,从而促进西北民营经济的快速发展 ,对于西北地区的经济发展和西部大开发战略的顺利实施 ,具有重要现实意义。     

吉林省农产品出口贸易中的绿色贸易壁垒问题分析

阐述了绿色贸易壁垒的概念,在分析了吉林省农产品出口现状的基础上提出了绿色贸易壁垒对吉林省农产品出口的主要消极影响,针对其消极影响提出了应对农产品绿色贸易壁垒的建议。     

基于学科竞赛的应用型本科院校人才培养探索

学科竞赛对于大学生综合素质的培养具有重要作用,尤其是对于应用型本科院校而言,其注重培养学生实践创新能力,加强学科竞赛和实战型教学团队建设是非常有效的途径。就目前情况来看,部分应用型本科院校在人才培养过程中还存在一些问题,对学科竞赛也缺乏清晰的认识,缺少完善的制度和管理体系。因此,在应用型本科生培养过程中要分析存在的问题,认识学科竞赛对教学改革、教学质量提高和人才培养的重要性,开展专业学科竞赛,培养应用型高素质人才,更好地服务社会。     

当代西方历史哲学研究的主要趋向

西方历史哲学在两个多世纪的发展中,其研究主题和研究视角发生了三重转换,一是思辨的历史哲学的式微,分析或批判的历史哲学的兴起;二是德国西南学派对实证主义历史哲学的批判;三是由批判客观主义史学而发生的历史哲学的隐喻学转向。     

谁傻

“闺女,快起床了,你不是跟人家约好去公园了吗?”妈妈一声呼唤,一个香甜的梦拜拜了。猛然间想起,我和同学三水约好,每逢星期六和星期日的早上5点在公园门口聚齐,打羽毛球。我使劲睁开那不愿睁开的双眼,一看闹钟,哎呀我的妈呀,都快5点10分了!无意当中,我又一瞅窗外,太棒了,老天爷是我的亲爷爷,外面下着毛毛雨呢!于是对妈妈说:“我不去了,下雨了。”妈妈说:“你跟人家约好的,怎么可以不守信用呢?”“或