陕西高校与区域经济发展的协调性分析

高等教育与区域经济的协调发展,有助于高等教育与区域经济发展的紧密结合,实现良性互动。从规模和结构两个方面的分析表明：陕西高校与经济发展并没有实现相互促进和良性循环,而是造成了较高的人力资本存量与落后的经济发展并存的现象。鉴于此,今后迫切需要把陕西高等教育发展的重点从规模扩张转移到规模与质量并重上来,加快学科专业结构的调整。     

从中国典籍看印度阿育王时期的艺术

翻开印度悠长的艺术史画卷,呈现在我们面前的是一幅幅色彩绚丽、丰富多姿的艺术画面,使人目不暇给,给人以美的享受,而其中尤以阿育王时期的艺术最有特色、最引人入胜。阿育王时期是印度历史上第一个统一大帝国最强盛时期。公元前323年,在亚厉山大帝的铁骑后退的同时,恒河流域的摩揭陀国,孔雀王朝取代难陀王朝,经过月护王、宾头沙罗王的穷兵黩武,西征南伐,到阿育王继先王虎威,北攻东讨,终于建立起南至德干高原、西抵     

由"木子美现象"看青年自我塑造

20世纪90年代以来,随着市场经济商 业化大潮的汹涌澎湃,西方的消费主义、女 权主义、个人主义、自由主义思潮也随之入侵,加上现代传媒、广告业和信息通讯的发达,尤其是互联网的普及,社会和文化呈现出明显的多元化和异质性。20世纪79年代末以后出生、成长于90年代的     

从协同学观点看图书馆管理目标与读者阅读行为

（一）系统论告诉我们，图书馆与它为之提供文献信息服务的读者群是一个具特定功能的整体。当它表现出整体功能—一阅读时如同其它系统一样，它（“读者—一图书馆”系统以下简称“读一图”系统）的系统功能—一知识交流是不依赖某个子系统的运动而存在的，它是读者、图书馆两子系统间相互联系，相互作用的结果。在这种相互联系、作用过程中，系统内部的协调—一管理就显得格外重要。在协同学看来，甚至整个系统的协同效应的产生都是通过管理而实现的。“协同学（synergetics）一词是从希腊文来的，意思是协同作用的科学，即是关于系统中各…     

陆上丝绸之路与汉唐边贸事业

陆上丝绸之路与汉唐边贸事业析侠上个世纪的７０年代，德国地理学家李希霍芬首先使用了“丝绸之路”一词，从这以后，丝绸之路研究逐渐成为一门国际性的学问。随着探讨的深入，“丝绸之路”的内涵和外延都在不断地扩大着。今天，人们习惯上把联结古代中国与欧洲之间的政治...     

并指标线与广义并曲率

§1.引言:三维欧式空间中一直线汇可依在一曲面上的各点指明一直线的方向来定义它。在这曲面上关于一个给定直线汇的并曲线是具有这种性质的一条曲面曲线,其上每一点的密切平面含有线汇中通过此点的一直线。C.E.Springer 曾把有关测地线和测地曲率的一些结果推广到并曲线的理论上。在他的论文[1]中他给出了并曲线的微分方程,介绍了曲面上一曲线的并曲率概念,并作了并曲率的几何解释。这都形成曲面上的测地线和测地曲率表达式的推广形式。本文的目的是把曲面上一曲线的密切平面和直线汇的上述联系推广到曲面上一个向量场的向量和这个场关于曲面上一曲线的绝对曲率向     

科学发展看平舆

平舆县,一个国家扶贫开发工作重点县,一个既没资源优势又没区位优势的典型平原农业县,近几年来,＂无中生有＂、抢抓机遇,经济快速发展,活力强劲,拥有了全国小企业创业基地、全省中小企业创业基地、全省民营科技园区;自2006年以来,财政收入增长速度连续4年居全市第一;自2005年以来,连续4年获得全市项目建设先进县;自2005年以来,连续5年荣获＂全省信访工作先进县＂,先后被评为中国建设工程防水之乡、国家卫生县城、省级文明县城、省级园林县城,命名为中国车舆文化之乡。这种全面、协调、可持续发展的良好势头,这种黄淮农区县域经济发展的特色之路,受到越来越多领导和专家的高度关注,被称为驻马店市经济发展的＂平舆现象＂、河南省县域经济发展的＂新生力量＂,先后有120多个省内外县（市区）到该县参观考察。在全国深入贯彻落实科学发展观、加快经济发展方式转变之际,记者深入平舆县,探寻＂平舆经验＂的奥秘。     

我国国企社会责任履行现状及履责路径探索

近些年,我国出现社会经济体制的改革浪潮,国有企业社会责任的履行在中国的实践中虽取得些许成绩,但由于社会历史因素等因素的制约,国有企业社会责任的履行存在着履责机制缺失、履责能力不足及履责意识淡薄的问题,而积极实施科学发展战略、制定督导政策及法律与舆论二合一的建议为我国国企更好的履行社会责任提供了路径选择。     

美丽乡村是我家

农历大年三十上午，冒着薄雾和细雨，我们一家人赶回老家光山县杨墩村李大湾村民组过年。据天南地北的光山籍人士总结，全国就属光山县过年过节的规矩大，三十儿中午就要吃团圆饭的，春节期间每天仍坚守着一些户族拜、走亲戚、放鞭炮烟花等传统习俗。     

持续转型提升的“黄淮探索”

纵观世界经济大潮，不难发现，一个国家可持续发展的不竭动力，既来自于拔尖创新人才的引领，更来自于高素质的一线工程师和技术人才的支撑。应用技术型高等学校自20世纪70年代兴起以来，以其产教融合、校企合作的鲜明特征和立足先进产业技术转移、应用、积累和创新的基本使命，成为世界发达国家经济社会发展的秘密武器。