“雷锋城”里“洋雷锋”

抚顺是雷锋的第二故乡,是雷锋精神的发祥地,是闻名全国的"雷锋城".40年前,毛泽东主席号召全国人民"向雷锋同志学习".20世纪90年代,雷锋成为美国西点军校学习的楷模.雷锋精神为西方人接受,西方人称雷锋为"志愿者";中国人称西方志愿者为"洋雷锋",中西方的精神世界开始接轨.西方的志愿者陆陆续续地踏上了神州大地,其中许多专家学者型的志愿者相继来到抚顺,为这里的建设和发展提供无偿的服务,成为"雷锋城"里的"洋雷锋".     

论东汉末年传统才性观的危机

才性问题作为汉末探寻理想人物素质标准的公众话题,历史渊源久远。它在汉武帝时期因董仲舒人性论对政治人物的设想而深化,并因汉末士大夫、太学生反对外戚宦官专权的社会冲突体现了传统才性观的危机而诱生对传统才性观与现实矛盾的理论思考,使政治问题上升为思想界中的哲学问题。才性问题在作为政治问题的表象背后,蕴含了思想文化的深层意义。     

关于对高等教育投资的一点思考

发展高等教育事业需要投入大量的人力、物力和财力 ,需要消耗一定的物质财富。这种消耗要比初等教育和中等教育昂贵得多 ,并且它是一种投资大、见效却未见快的一种投资活动。目前 ,我国现行教育投资的主渠道仍是依靠国家财政的拨款。尽管我国将教育摆到了较高的战略地位 ,并且投资力度也不断加大 ,但由于“穷国办大教育”的实际情况 ,国家对高等学校的投入与高等学校发展的实际需要差距依然很大 ,导致高校普遍感到经费不足 ,在自身发展的征途上举步维艰。一、教育经费不足所带来的弊端正是由于经费不足 ,许多应开支的项目处于低水平的应付 ,…     

浅析课程思政的评价

首先论述了课程思政能否评价、评价什么、评价能否量化以及如何评价这几个问题。然后指出对课程思政的评价应该集中于对教学过程的评价，因此教学大纲、教学内容、教学方式、教学手段以及考核方式、方法等是主要评价内容。最后指出课程思政评价的主要目标是以评促建，应该借助评价更好的发挥课程育人功能。     

社会和谐:改革开放纵深发展的量尺——以抗战时期陕甘宁边区建设为例

抗战时期,陕甘宁边区是抗日民主和新民主主义的模范区,是一个充满生机与希望的地区.为了促进边区社会的和谐发展,党和政府平衡各阶层利益间的关系,建立新民主主义的人际关系,促进经济建设、社会进步与环境保护的协同发展,追求男女平等,促进区域间和民族间平衡发展.这些举措为我国改革开放向纵深发展和当前社会主义和谐社会的构建提供了历史坐标,启发我们要从一种系统的、整体的、人本的和各有侧重的视角去研究和设计我国社会的未来发展框架.     

对专科毕业生就业难问题的思考

从专科毕业生的就业现状看,专科毕业生就业难主要是因为学校人才培养机制不够健全,社会因素的制约,毕业生自身存在着缺陷,要通过学校应完善人才培养机制,地方政府取消人才流通限制,企业按需选才,毕业生努力提高自身素质等途径来解决专科毕业生就业难的问题.     

旅游用地发展特征探讨

随着我国旅游业的持续发展,旅游设施建设和土地开发活动也达到高潮。旅游业的发展不仅发挥了土地的基本生产功能,还有效地延伸了土地的资源功能。但是由于目前旅游用地概念的内涵和外延不明确,导致旅游用地规划与土地利用总体规划、城市总体规划的冲突。本文界定旅游用地的概念,探讨旅游用地的特征。     

家庭农场登记的比较分析——来自江苏的调查

家庭农场的登记能保护农场主的合法权益,增加其投资预期,促进家庭农场的发展,但实践中家庭农场的登记率约12%。江苏种植类家庭农场的实证研究表明:不同类型的农场,影响登记因素不同,但有相同的路径。影响粮食类的是农场主的年龄、土地流转的期限及村干部的宣传。影响园艺类家庭农场登记的因素有土地流转的价格、面积和村干部的宣传;农场主的个人特征、土地流转以及村干部宣传等因素共同影响着家庭农场的登记决策。依据企业生命周期理论,可以推断江苏的家庭农场还处于初级阶段。为提高家庭农场的登记,政府部门要出台促进家庭农场发展的政策,刺激土地流转,加大宣传力度,特别是要重视村干部的宣传作用,规范不同类型家庭农场的土地流转,加强对年龄大的农场主的登记培训。     

亚里士多德的政治合法性思想及其当代启示

在政治思想史上,虽然亚里士多德并不是第一位正式提出政治合法性概念的学者,但是正如哈贝马斯所言,政治学理论从事合法化统治兴衰存亡的研究却最早可以追溯到亚里士多德.在亚里士多德的著作与论述中,在他对各种政体的原则特性、生存维系的方式、蜕变消亡的历程的探讨中都蕴涵着丰富而深刻的政治合法性思想,对于现代统治秩序中政治合法性的建构来说,至今仍有着不朽的价值与启示.     

政治合法性:内涵厘析与特征初探

自20世纪初德国著名社会学家马克斯.韦伯提出“合法性”这一概念以来,合法性已成为现代政治分析话语谱系中的关键术语与核心范畴。通过对合法性理论脉络的梳理,结合规范主义与经验主义两种分析范式,从法律形式、价值实质、社会心理、政治能力等四个层面对的涵义进行厘析,不难发现,合法性具有历史性与发展性、可求性与流变性、主体结构的梯次性、基础的多元复合性等四大主要特征。