加入WTO苏南乡镇企业面临的机遇、挑战及对策

中国加入ＷＴＯ，一方面为苏南乡镇企业产品出口和引进技术带来了机遇。另一方 面，苏南乡镇企业也面临技术落后、管理落后、资金短缺等困难和挑战。面对挑战，苏南 乡镇企业应认真分析发展中自身的薄弱环节，调整政策和措施，从产权制度改革为突破 口，加快人才引进和技改力度，拓展融资渠道，增强发展的后劲，迎接挑战。     

中国在南北苏丹的海外利益维护

南苏丹的独立并未有效化解与苏丹之间业已存在的巨大矛盾,反而使该地区重新陷入紧张的局势。我国长期以来在南北苏丹地区有着重要的海外利益,在新形势下,我国利益也面临着冲击与挑战,如何维护好我国的海外利益也是我国政府与企业在实施"走出去"战略过程中应当认真思考的。     

东道国政府对跨国公司社会责任践行监管的动态博弈分析

随着企业社会责任越来越受到全世界的关注,跨国公司作为全球化进程推动中最重要的角色,身上所肩负的社会责任更加具有特殊性和必要性。企业社会责任的核心思想是要求企业在对自身利益负责的同时,还要承担利益相关者的责任。但是责任能够得到更好地践行离不开政府的监管和督促。发达国家的经验已经表明,政府在规制跨国公司承担社会责任方面发挥了重要作用。本文通过构建跨国公司社会责任践行和东道国政府监管的动态博弈模型,详细分析了完全信息和存在跨国公司"寻租行为"的不完全信息两种情况,得出的相关结论对今后我国政府监管跨国公司社会责任的策略选择有一定参考作用。     

国内外铺管船管道输送系统技术新进展

管道输送系统是铺管船铺管作业连续进行的关键环节之一.针对目前国内外管道输送系统的主要供应商及其产品性能的分析,研究目前国内外管道输送系统方面的技术水平,以及国内与国外的技术差距,总结了管道输送系统的设备特点,从而为管道输送系统的设计,提供必要的依据.     

技术追赶与经济收敛:基于面板数据的LSDV分析

落后地区通过从发达地区引进技术可以获得比发达地区更快的经济增长,使得落后经济最终收敛到发达经济.本文在传统的索罗(Solow)模型基础上,通过构建评价中国区域间技术创新倾向的指标,考察了用技术创新倾向指数表示的技术水平在区域经济收敛中的作用.使用Panel Data分析方法对中国各省市经济增长的实证研究结果表明,包括技术创新倾向的收敛模型能较好地解释我国地区间的经济发展不平衡现象.最后,作者提出促进区域间技术扩散的政策建议.     

元朝兴衰的历史启示

人们常说"落后就要挨打",其实,这一历史启示并不具有普遍意义.中国历史上的辽金元政权就曾创造过"落后打败先进"的光辉业绩,但到了他们变后进为先进的后期以后,又被新兴的尚处于落后阶段的女真、蒙古和起义军所打败.蒙元初兴之时,能够以一个落后的政权打败先进的金、宋等政权,横扫欧亚,所向无敌,并非完全依靠其建有一支数量可观的骑兵队伍,而是因为那时的蒙古人具有一种为国忘家,同甘共苦的艰苦奋斗精神;具有上下一心.团结奋战的民族凝聚精神;具有严格管理,惟才是用,论功行赏的公平精神.到了元朝变后进为先进的后期以后,不堪一击,就是他们丧失了这些民族精神,变得贪图享受、腐化堕一落了.是元朝逐步走向腐朽的必然结果.从元朝兴衰的历史中,完全可以看出,并非是"落后就要挨打".而是"腐败就要挨打",我们应该牢记这一沉痛的历史教训.     

论先进文化和多元文化及其统一

把先进文化同多元文化统一性的讨论放在广义的世界文化背景中,才能给出多元文化作为一种客观事实的巨大价值和必须加以尊重、维护的理由,进而揭示先进文化的内涵和标准,分析先进文化同多元文化可以统一的依据;才能说明我国提出用"三个代表"理论(实质即当代中国的先进文化及其标准)作为立国和执政的指导思想与在国际上提倡多元文化、反对西方强势国家视自己的价值观和文化为先进文化并向发展中国家推行的做法是不矛盾的。     

美对伊战争目的与伊重建

美英于3月20日对伊发动了战争,5月1日,布什总统宣布在伊的"大规模战斗"已经结束.至此,美结束了其"改造"伊拉克的第一阶段行动;第二阶段的工作是重建和掌控伊拉克,从中获取丰厚的经济利益;第三阶段是在伊建立美式民主制度,作为样板供中东各国效仿.但战后,伊社会状况混乱,民不聊生,伊重建将面临诸多困难.     

跨国公司发展新趋势与中国引资的对策

随着经济全球化的不断加深,近年来跨国公司发展出现了一些新的趋势。在我国加入WTO以后,这些新的趋势对我国吸引外资既有利也有弊。为此本文提出了我国吸引外资相应的对策建议。     

以培养学生综合实践能力为导向的油气储运设施安全课程体系改革与实践

为主动应对新一轮科技革命和产业变革,国家开始积极推动工科专业的改革和创新,要求根据行业需求、结合工程实际情况培养学生。对于油气储运行业来说,要求油气储运工程专业学生拥有管道设施安全方面的知识和解决复杂实际工程问题的能力,针对课程存在的应试性较强、实用性不高等问题,教学团队将培养本专业学生综合实践能力作为导向,探索学生课下学习软件操作,辅助课上理论教学,以工程实训代替课堂考试的新教学模式,构建以现场专家为期末答辩评委的课程评价体系,培养了油气储运工程专业学生的工程思维以及初步解决实际工程问题的能力,切实提高了学生对工程问题的敏感程度和工程实践能力。