基于粒子群算法的均匀设计表设计

均匀设计是一种常用的实验设计方法,它将试验点均匀地散布在其试验范围内。与另一种常用的正交设计相比,它具有试验次数少,代表性强等优点。均匀设计根据均匀设计表构造试验,得到数据后采用回归模型来建立试验指标与因素之间的关系,然后再利用建立起来的模型寻求最优工艺条件或最佳配方。这     

高师必须确保师范性

确保高师教育的师范性是提高其质量的关键.我国高师教育中的师范性尚须加强.目前应着重提高教育课程的地位,改革师范教育的课程,实现课程内容的现代化,加强教育科学研究,改进教学方法和手段,实现教学手段的现代化,加强与中小学教育、教学的联系.     

人本教师教育的必然与应然

人本教师教育是对教育本真的必然回应,是教师职业特点对教师教育的必然要求,是教师专业发展的必然需求。人本教师教育应该从人的立场出发,关注教师的主体性发展、生命质量的提升和人文精神的养成。     

质性研究:领导学研究的方法创新

正质性研究方法强调研究者深入领导活动和现象之中,通过亲身体验了解领导者和领导活动,并在收集原始资料的基础上建立"情景化"的意义解释,发现和挖掘领导活动独有的特质和丰富性。质性研究具有鲜明的特点。第一,注重体验,质性研究不以抽象的概念或理论为重,而是从活生生的     

改革教师评价体系 促进教师专业发展

教师评价不仅是教师任用和奖惩的依据，更是促进教师专业发展的重要手段。但现行教师评价体系存在诸多不足，比如不能帮助教师改进工作，忽视教师的个性发展，在评价标准和评价方法方面教师几乎没有发言权，评价者在评价中没有投入足够的时间，也没有经过良好的训练等。我们认为有利于教师专业发展的教师评价体系应该具有以下特点：1．评价主体多元化；2．评价具体方法多样化；3．评价内容既全面又有针对性；4．评价过程长期性和动态化；5．评价信息反馈合理化。     

论“教育是基础”

教育是发展社会主义经济、提高国民素质、增强综合国力的基础与关键,实现社会主义现代化必须优先发展教育。     

个人生活史:领导学研究的新视角

个人生活史是个人在一定社会、文化和历史情景中的生活经历及其体验。个人生活史研究最早出现在1918年至1920年间,该研究的最大特色就是反对运用统计分析和侧重于思辨、道德说教的研究方法,而是采用一种崭新的生活研究法。个人生活史研究方法主要是运用各种技术和材料,如访谈、案例、日记、信件、文件、历史文献等,通过阐述被研究者的生活故事,提供与其日常生活和职业生涯有     

汉英地域词汇文化内涵比较及翻译

本文分析了汉英地域词汇所体现的文化内涵差异 ,并运用语用学有关理论 ,提出了几种主要的翻译方法     

民族主义运动中金陵女子大学学生行为研究

民国时期的民族主义运动中,金陵女子大学女学生表达爱国情感的方式与当时的大多数学生迥异,本文认为教师的性别观念所形成的教育文化环境、精英教育的办学理念和女子高等教育的发展状况、家庭化的教育管理模式是形成金陵女子大学学生独特的思考方式和行为选择的主要原因.