希特勒不是发动第二次世界大战的罪魁祸首吗?——评A·J·P泰勒《二战根源》

反法西斯战争胜利已整整四十年。四十年来的世界发生了空前巨大的变化。在复杂而急速的变化中世界正走向进步,朝着有利于世界各国人民、有利于社会主义的方向发展。但是,有些人总想阻止历史洪流的前进,对历史本身早已作了结论的希特勒、德国法西斯,不断提出荒谬的论断,企图扭转人类历史发展的方向,为垄断资产阶级利益效劳。这种现象最早出现于二十世纪五十年代德国少数历史学家所写著作中,六、七十年代发展到世界其他国家。他     

沿海地区海洋环境政策的空间分布规律试析

随着我国海洋事业的进步和海洋经济的发展,中央和地方政府颁布了一系列的海洋环境政策。对于沿海地区而言,除社会、经济、环境等因素外,空间因素也会对其海洋环境政策产生重要影响。采用莫兰指数、空间滞后模型和空间误差模型探讨我国沿海11个地区海洋环境政策的空间相关性,分析海洋环境政策空间分布的内在机理,结果表明：我国沿海地区海洋环境政策总体上呈现出较为显著的正空间自相关性,局部上则是较为显著的集聚现象。研究还发现,传统的回归方法并不适用于对海洋环境政策的计量分析,而空间误差模型则是最佳选择,海洋产业总GDP、海洋第三产业GDP对沿海地区的海洋环境政策具有促进作用,相邻地区海洋环境政策的空间滞后冲击和其他具有空间相关性的误差项对该地区的海洋环境政策具有抑制作用。     

人文教育之我见

人性既有恶的一面,也有善的一面.就此而言,也许正因为有前者,人,才需要教育,需要不断改造自己;也因为有后者,人才可能教育.可以肯定的是,人性教育是必要的.通过教育抑恶扬善,以至于“止于至善”,一直是教育的一种追求.     

社会转型时期高等教育研究的社会责任

高等教育研究的社会责任是指高等教育研究对社会经济、政治、文化的发展履行自己应尽之义务。社会转型时期,高等教育研究为经济发展、政治改革和文化繁荣提供服务,需要坚持追求真理的研究取向,探索开放多元的研究方法,强化服务实践的研究内容,弘扬批判现实的研究精神,着眼学科建设的研究特色。     

论“学生官”个体认同与军队群体认同的矛盾与调适

"学生官"群体的出现为军队建设带来了活力,但同时也导致了其个体认同与军队群体认同无法调适的矛盾和冲突,严重影响了部队军官队伍的稳定和部队的长远建设.这些矛盾与冲突的产生除了特定的"社会转型效应"因素外,"学生官"的再社会化与其军营适应的影响是主要原因."学生官"军营再社会化的矛盾和冲突是基于军队和社会两种社会文化的差异.要适时地解决这个矛盾,首要是"学生官"应该主动地进行角色学习,这是其社会化的自身成熟路径;其次是军队的强制角色训练和教育,主要包括强化军人角色意识、明确其角色期待及帮助其摆脱角色冲突等,这是受组织群体的施动路径;其三是军队特质的自我改良.     

K·豪斯霍夫的地缘政治论与希特勒的向外侵略扩张

当今德国问题又成了世界举世瞩目的问题.新法西斯运动已在欧洲不少国家和地区出现.甚至有人认为21世纪的国际社会问题,德意志将要占重要的地位.重温第二次世界大战和希特勒的历史,也许对我们认识今天的世界仍有一定的益处.