浅谈逻辑学课堂教学的"三步曲"

培养兴趣、讲解知识、传授方法是大学逻辑学课堂教学中培养学生创新能力的“三步曲”,三者相互联系,成为一个完整的课堂教学乐章。     

蒂斯戴尔诗歌中女性化的“月”意象研究

"月"是文学中重要的意象和题材,自古以来,有关"月"的诗作颇为丰富,由此产生了各种内涵。月亮意象产生的女性化联想在美国女诗人萨拉·蒂斯戴尔诗歌中得以充分的诠释,月亮意象成为从年轻女子到母亲以及命运和孤独的象征。蒂斯戴尔的月意象吸取了传统文化的不同内涵,同时她也赋予月意象以时代的特点,从而形成独特的意象体系。     

语言、记忆与光照--奥古斯丁的真理之路

奥古斯丁的“知识论”与他对生存之确定性的寻求有关。从广义上说,知识论就是真理、确定性与幸福的统一,认识论与“救赎论”是同一个问题的两个方面。寻求确定性和幸福是他追求真理的目的,而知识则是完成目的的手段,对上帝的知识是通往幸福的阶梯。尽管如此,奥古斯丁围绕语言、记忆与光照,分别论述了抽象概念的形成、真观念的源泉等知识论问题。其中光照论是核心,奥古斯丁的光照论是一种独特的概念论,是内在经验的形而上学和光形而上学的结合,对西方后世哲学产生了深远的影响。     

践行“三个代表”建设有中国特色的社会主义文化

先进文化是先进社会生产力的反映,在中国共产党长期的革命和建设历史中,始终代表着先进文化的前进方向.在当代中国,先进文化,就是有中国特色社会主义文化,这一文化具有科学性、时代性、民族性、开放性、群众性和创新性的特征.我们的党面对复杂深刻的国内、国际形势,有中国特色社会主义文化的建设既有机遇又有挑战,因而我们的党要坚持先进文化的前进方向,就必须用"三个代表"的思想统领社会主义文化建设,就要牢牢把握"关键在坚持与时俱进,核心在坚持党的先进性,本质在坚持执政为民"这一根本要求,在文化领域的各项工作中全面贯彻"三个代表"重要思想.要用"三个代表"重要思想指导整个文化工作要用"三个代表"重要思想来衡量和检验文化工作的成果;要发扬与时俱进的精神,积极推动文化创新.     

育人为本 德育为先

强国先强教的战略部署公布于全国,告知于全民,上海更将人才和智力作为发展的第一资源。作为一所学校,必须努力建设有利于学生德、智、体、美全面发展的现代学校,不断强化育人为本,德育为先的教育理念,注重将社会主义核心价值体系贯穿于学校教育的各个环节,引导学生学习道德知识,培养道德意识,遵守道德规范;要研究和把握独生子     

《水浒传》中恐惧情感隐喻的翻译评析

情感是人类经验的重要组成部分,恐惧是人的基本情感的一种。在各文化中,人们往往通过人体感知基础上的隐喻来表达抽象情感。本文以《水浒传》中的恐惧情感隐喻为研究对象,在汉英恐惧情感隐喻的基础上对其作出评价。     

基于改进的SWOT的管理科学专业课程体系建设研究

高校本科专业课程体系建设以培养满足国家和社会发展需要的高素质专门人才为目标,对建立突出能力培养的课程标准,规范课程教学的基本要求,提高课程教学质量具有重要意义。将SWOT与基准分析相结合,从分析管理科学专业毕业生就业的优势、劣势、机会和威胁入手,以坚持专业特色和培养职业兴趣相结合为思路,构建本科管理科学专业课程体系。     

基于“三阶四层五环”的高等数学混合式教学改革探索与实践

高等数学作为高校理工科各专业开设的一门重要的公共基础课程,对培养学生逻辑思维、创新意识及应用分析能力等具有重要作用。该文剖析高等数学传统教学中的问题,设计三阶段递进式教学环节、打造四层次的立体化教学资源、实施“教、学、拓、督、评”五环节联动改革,积极开展混合式教学改革实践,促使学生在获得感、课程满意度、教师成长、课程良性发展等方面都取得了显著效果。     

舟山与衢州、丽水经济发展比较

改革开放以来,舟山、衢州、丽水的经济发展速度大大加快,呈现出不同的运行特征。文章利用大量的统计数据,对三市经济进行比较分析,指出舟山目前经济发展中存在经济增长速度放缓、新的经济增长点培育不快等问题,建议抓住机遇、全力打造、努力赶超,确保未来几年舟山经济发展速度迎头赶上。     

信息化推动城乡一体化

正城乡一体化是一个国家和地区在生产力水平或城市化水平发展到一定程度时城市与乡村相互融合形成一体的过程[1]。长期以来,我国实行的城乡分割的二元经济结构,不利于城乡经济和社会生活紧密结合与协调发展,严重影响我国城乡一体化的进程,如何有效实现城乡一体化,信息化是不竭动力,本论文正是从这一角度着手,系统全面地研究如何通过信息化手段促进我国城乡一体化的发展。