孟轲的交换思想

<正> 孟轲的交换思想,是孟轲经济思想的重要组成部分,是战国中期关于农工商关系,特别是如何对待工商业问题的百家争鸣中重要的一派观点。在人类社会发展历史上,曾发生过三次社会大分工,第一次是游牧部落同农业部落之间的分工,第二次是手工业同农业的分工。分工促进了交换的发展,出现了专门从事交换活动的商人阶级,商人从其他居民中分化出来,     

列宁与普列汉诺夫在党纲问题上的分歧刍议

在筹建俄国社会民主工党的过程中,列宁和普列汉诺夫在党纲问题上发生了严重的分歧。他们的分歧是什么?在目前我国使用的国际共运史教科书和其它历史著作中,大都认为是在党纲中是否应写入无产阶级专政条文这个问题。例如,有的书中写道:“普列汉诺夫起草的党纲草案的理论部分,依照西欧各国的样子,回避了无产阶级专政问题,……由于列宁的坚持,才加进了无产阶级专政的条文。”①有的书中则进而指出:由普列汉诺夫起草的党     

促进我国经济可持续发展应确立比较优势战略

目前 ,我国现实的比较优势是资源密集型和劳动密集型产业 ;潜在比较优势是资本、技术密集型产业 ,受经济技术水平的限制急需加以扶持。与此相适应 ,我国的比较优势战略选择应立足当前 ,放眼未来 ,谋求长期的可持续发展     

新技术革命与自然力的开发利用

科学技术是生产力,这是马克思主义历来的观点,同时,马克思主义也提出自然力是生产力的重要论断。纵观人类科学技术的发展史,特别是回顾历次技术革命的历程,我们可以清楚地看到,从十八世纪中叶以来,新的自然力的广泛利用,有力地推动了生产力的发展,引起并推动了技术革命,推动了社会的前进。当前,在全面开创社会主义现代化建设的新局面,迎接新的技术革命的挑战中,研究技术革命和自然力利用的关系问题,不仅具有重要的理论意义,而且对于形成新的生产力,振兴国民经济,加速四个现代化建设的步伐,具有重要的现实意义。     

思政课“案例教学法”对大学生思想政治教育的影响

思政理论课是大学生入学的基础课,正确运用其所蕴含的理论,可使大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。“案例教学法”以其独有的直观明了性而更容易被大学生接受并运用。笔者分析了大学生思想政治教育的现状,阐述了“案例教学法”的重要性,并通过调研提出了正确运用“案例教学法”的对策。     

高职院校大学生创业意识和创业能力的培养

当前大学生就业难已经成为一个社会问题,引起了社会各界的高度重视,提出的解决对策可谓是仁者见仁、智者见智。本文结合了我国大学生就业的实际和高职院校大学生的特点,论证了提升高职院校大学生创业意识和创业能力的必要性,在对制约高职院校大学生创业意识和创业能力提升的影响因素进行分析的基础上,提出了提升高职院校大学生创业意识和创业能力的对策措施。     

高校意识形态话语体系构建的几个维度

高校意识形态话语体系的构建已经成为巩固高校意识形态阵地迫切需要解决的课题。高校意识形态话语体系的构建需要坚持科学性与价值性的统一、规律性与目的性的统一、"以文化人"与立德树人的统一、多元传播载体与聚合性接收效果的统一。优化高校意识形态话语体系对传播中国特色社会主义主流意识形态,巩固马克思主义意识形态阵地,培养合格的社会主义建设者与接班人具有重要意义与价值。     

我国体育场馆经营模式及发展战略研究——以陕西省体育场馆为例

体育场馆作为体育产业的标识,属大型公益性设施,是一个国家现代化建设文明程度的体现,也是一座城市的名片,它在人们的精神文明消费领域扮演着重要的角色。本文深入分析陕西省现有体育场馆经营模式,并结合其他地方性场馆经营的经验,旨在对我国在体育场馆建设、功能布局、体制改革和经营管理等方面提供战略参考。     

延安时期中国共产党人保持纯洁性的理论与实践经验及现实价值

延安时期,中国共产党及其领导的中国革命力量和革命事业从小变大、从弱变强,其中关键因素在于党不仅提出了保持纯洁性的理论,而且进行了保持纯洁性的伟大实践,通过纯洁性建设使党成为中国工人阶级的先锋队,成为中国革命事业的坚强领导核心,在极其艰难困苦的环境中创造了"延安奇迹"。中国共产党人保持纯洁性的理论与实践及基本经验在新时期依然具有重要现实价值。     

《吕氏春秋》被动句研究

战国后期,被动句式在古汉语中被广泛应用,《吕氏春秋》是这一阶段重要的语料之一。被动句在《吕氏春秋》当中使用时,传统标志被动句主要以"为"字句、"见"字句、"于"字句为主,它们占据了标志被动句的多数席位,同时也出现了少量的"被"字句、"乎"字句。而《吕氏春秋》被动句真正的主流是意念被动句,这是由主观意识感知的被动句,不存在被动标志词。研究《吕氏春秋》被动句,总结其中的语法特点,能够帮助我们把握先秦汉语被动句式的发展历程。