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221.
针对目前理工科学校对光电信息技术重视不够、课程教学与建设落后等问题,提出了相应的教学改进方法。根据不同专业对教学内容有所侧重,充分利用现代教育技术,进行启发式和实践性教学来提高光电信息技术教学质量,从而彻底改变一些理工科本科生的知识面较窄,十分缺乏光电信息技术领域知识的现状。 相似文献
222.
在价值论的视野下观察和探讨各种问题,在古代的西方早就有诸多先例,在其他部门法的研究中也时有闪现,只是在社会保障法的研究中尚不多见。本文试图从价值论的角度出发,以社会保障法的保生存、重正义、兼效率价值理念为观察维度,探讨社会保障法价值理念下的政府责任,并就如何避免社会保障法律制度中政府责任的缺位、越位提出相应建议。 相似文献
223.
在学生学习数学的过程中,多媒体能够为他们进行观察、猜想提供更多的例子和问题的表示形式;借助计算技术的功能,学生可以解决更多的数学问题,并有更多的时间思考、推理和体验建模过程,有助于抽象思维的训练和空间想象能力的培养;教师利用多媒体课件进行模拟和实验,可以让学生获得在没有使用多媒体的情况下难以进行的问题解决的经验,为有效教学提供了可能。但是我们在使用中一定要把握使用的原则,恰到好处的运用。 相似文献
224.
“东边牛来咧,西边马来咧,张家大姐家来咧……”8月4日,江苏常州方言大赛五星片区海选比赛受到勤业二社区居民的热捧。比赛当天,大家顶着烈日纷纷赶来。勤业二社区选手黄阿姨表演一个说反话:“天娘一个钉,地娘一个星。关关夜饭吃大门,听见外头人咬狗……”30号选手没准备小段子,主持人给她提了个小问题:“我问问你,吃排头是什么意思啊?”“吃排头就是吃排骨!” 相似文献
225.
简笔画,顾名思义,就是非常简单的画。英语里面给的名称是:stick figures或match pictures,也就是说是火柴棍搭成的图形,非常形象和直观。它的特点是图形简单、形象鲜明、幽默风趣。
英语教学中,教师如何尽最大努力,采取各种方法最大范围地调动学生的学习积极性,使基础知识转化为语言技能,并发展成运用语言进行交际的能力,是衡量教学效果的标准之一。现行《义务教育初中英语教学大纲》指出,“初学阶段,尽量采用直观教具和表演等方法,促进学生直接理解英语。”义务教育初中英语《教师用书》特别强调,“除了使用教学挂图,教师还可以在黑板上画简笔画帮助教学。”其实,在英语教学中的每个句子都表示一个情景,而这个情景,都可由图画明白无误地表现出来。画简笔画不需要高深的绘画技巧,只需稍加练习便可掌握。而且使用起来非常方便,随时随地即可信手拈来,随需随画。在多年的教学实践中,我认为担任入门阶段英语教学工作的教师都应具备这一技能,并熟练地运用于英语教学中。 相似文献
英语教学中,教师如何尽最大努力,采取各种方法最大范围地调动学生的学习积极性,使基础知识转化为语言技能,并发展成运用语言进行交际的能力,是衡量教学效果的标准之一。现行《义务教育初中英语教学大纲》指出,“初学阶段,尽量采用直观教具和表演等方法,促进学生直接理解英语。”义务教育初中英语《教师用书》特别强调,“除了使用教学挂图,教师还可以在黑板上画简笔画帮助教学。”其实,在英语教学中的每个句子都表示一个情景,而这个情景,都可由图画明白无误地表现出来。画简笔画不需要高深的绘画技巧,只需稍加练习便可掌握。而且使用起来非常方便,随时随地即可信手拈来,随需随画。在多年的教学实践中,我认为担任入门阶段英语教学工作的教师都应具备这一技能,并熟练地运用于英语教学中。 相似文献
226.
彭锋 《云南大学学报(社会科学版)》2011,10(4):83-89
“虚构的悖论”是当代美学争论的焦点之一.为了解决审美经验中真实情感与艺术虚构之间的不协调性,一些美学家主张审美经验中的情感反应是假装的,另一些美学家则主张艺术虚构具有想象性的真实.本文试图用身心关系理论来解决“虚构的悖论”,并在此基础上提出艺术功能的猜想,即艺术的目的就是维持身心之间的协调与合作关系. 相似文献
227.
228.
工业文明在取得巨大进步的同时不可避免的带来了一些问题,如人类的精神空虚和物化意识,对环境的巨大破坏等。工业文明的弊端使人类急需寻求一种新文明以改造或取代工业文明。这引发了人们对21世纪新文明的讨论和憧憬。这种新文明更注重人类精神层面的追求,注重人与自然的和谐共处,倡导各文明的和平共处。东亚以儒学为核心的传统文化在新文明的建设中将扮演重要角色,儒家文化中的以人为核心、忧患意识和崇尚和谐等思想对于新文明的建设将产生巨大贡献。 相似文献
229.
230.
彭仁君 《中国石油大学学报(社会科学版)》1990,(2)
在社会主义商品经济条件下,按劳分配是一个需要重新认识的问题。社会主义实践要求我们,要立足于社会主义商品经济的现实,分析和研究按劳分配的新特点和新形式,以便为社会主义公有制经济内部分配制度的改革提供理论依据。 相似文献