中国改革开放的历史逻辑

本文从论述中国改革开放的历史前提入手,重点分析我国改革开放事业所遵循的五大历史逻辑,即解放的逻辑、回归的逻辑、发展的逻辑、世俗化的逻辑和开放的逻辑,并在此基础上阐明中国改革开放的历史定位及其伟大意义.     

武汉城市圈市际基础教育资源配置研究

武汉城市圈9市之间基础教育资源配置明显失衡,突出表现在师资、办学条件、教育经费等三个方面.其失衡原因主要有:一是来自传统文化心理的障碍;二是源于滞后教育制度的羁绊;三是出于异步经济进程的限制.缩小武汉城市圈市际基础教育资源配置差距的方略在于:淡化城市的行政级别,制定合理的教育制度,协调市际的经济进程,创建共享的教育网站.     

试析独立个性在杜十娘命运中所起的作用

杜十娘的悲剧命运，除了当时的社会原因外，她自身的独立个性也不可忽略。独立创就了她前期的辉煌，但也让她产生了自大心理，误以为单凭自己就可以修正整个主流社会的固有规则。     

“逆境”锻炼是培养青年干部有效的途径

青年干部的培养并不是一个新鲜话题,但的确也不是一个轻松的话题。客观地讲,无论从理论上,还是从实践上我们都作出了许许多多有益的、成功的探索。然而,面对时代的要求,如何切实加强青年干部的培养,仍是一个需要我们花大的气力去研究、去探索的课题。现在的青年干部相当一部分是刚出校门,走上社会不久就一路顺风蹬上了领导岗位,几乎没有经过什么挫折和困难,好似温室里的盆景,虽有松柏之苍翠,却少了风霜雪雨的考验,终难成为参天大树。相比之下,“逆境”更易磨砺人的意志,增长人的才干,把青年干部放到“逆境”中去     

数字在俄语中的演进及其在报刊中的应用

数字是报刊语言的有机组成部分。在俄文报刊语言中,数字没有得到应有的重视。实际上,数字自19世纪末进入俄文报刊以来,就一直发挥着积极的作用。从阿拉伯数字进入俄语的历史、数字在俄语中的发展状况以及存在的问题等几个方面可以看出数字在俄文报刊中的使用情况。     

教师教育专业 “5E + G”实践教学模式探析

实践教学是师范生巩固与加深专业理论知识的有效途径,是高校全面提升师范生综合素质与专业能力的重要平台。长江大学以专家型教师培养标准为指引,以切实提高师范生职业技能为宗旨,从学校实际出发,构建了一套“5E＋G”实践教学模式。其中,“5E”分别是教育调查、教育观摩、教育见习、教育技能训练及教育实习的英文首写字母,“G”是毕业论文的英文首写字母。这六大实践教学环节分别贯穿于教师教育专业大学生本科四年的不同学期,有效保证了教师教育专业实践教学的连续性与系统性。     

试谈《悲惨世界》的浪漫主义特征

维多克·雨果是十九世纪法国浪漫主义文学运动的领袖。他的一生几乎占据了整个十九世纪,经历了法国大革命后复辟与反复辟的政治风云多变之秋,走过了漫长而曲折的生活道路。他创作了大量的诗歌、小说、戏剧和文艺理论作品。著名的文艺理论著述《〈克伦威尔〉序言》被誉为浪漫主义文学的“里程碑”,它有力地批判了当时统治文坛的伪古典主义,是一篇讨伐古典主义的战斗檄文;《序言》提出了积极浪漫主义的文学主张,即创作要自由,要描写自然的真实和美丑对照的创作原则。号召:“在衰老文     

论方壮猷的史学贡献——以武汉大学图书馆藏《元史讲义》为中心

武汉大学图书馆藏方壮猷《元史讲义》反映了他在元史研究领域的成就。方壮猷在元史领域的创见涉及蒙古族源问题,主要包括两个方面,一是系统论证蒙古源于东胡的观点,勾勒出蒙古族起源的路径;二是认为达靼与室韦可以混称,解决了蒙元史研究中的一个重要学术问题。方壮猷治史惯于以历史语言方法与史料考证相结合,十分重视使用新材料。其学术视野宽广,能够运用国际共通的专业语言,就国际学术界共同关心的学术问题进行研究、对话。     

炼化企业廉洁风险防控建设的思考与实践

目前中央企业与世界一流企业的差距主要在国际化经营、信息化管理、管理创新以及风险管理,深入开展风险管理迫在眉睫。廉洁风险管理作为风险管理的重要组成部分,必须抓细抓实抓好。要创新思路,准确定位,构建立项评估-分级预警-持续优化的全生命周期闭环管理防控模式,建立合规约束、科技监督、企检联防"三个体系",形成廉洁风险防控的长效机制,确保廉洁风险始终可控、受控。